资源简介

(共34张PPT)
第八课、共享时代新花样
泰山出版社第六册
教学目标
1、信息意识：培养对于信息的敏感性和理解能力，能够主动获取、筛选和评估各种信息资源，并具备正确的信息判断能力。
2、计算思维：发展计算思维能力，能够运用逻辑推理、问题分解、并培养创造性思维和创新能力。
3、数字化学习与创新：在数字化环境中进行学习和创新，能够熟练运用数字工具和技术进行知识获取。
4、信息社会责任：培养在信息社会中具备良好的道德、伦理和法律意识，能够正确、促进信息社会的和谐发展。
新知导入
体育场还有共享篮球呢,周末我也要来尝试一下。
马路上出现了很多
共享单车，给大家的绿色出行提供了方便。
听说还出现了好多共享物品呢，有共享汽车、共享雨伞、共享充电宝......
新知导入
（一） 做中学
1、体验扫码解锁
新知讲解
1．随着物联网技术的发展，一种新的经济模式一“共享经济”出现在我们的生活中。共享物品如雨后春笋。
新知讲解
2．共享物品不断刷新着人们的想象，为高效使用资源、绿色出行闯出了一条切实可行的发展道路。
新知讲解
1．移动设备或安卓模拟器上下载、安装共享物品所对应的App，注册用户。
新知讲解
2．扫描共享物品的一维码，得到使用权限后就可以使用了。
新知讲解
3 ．使用结束后，根据使用时间自动完成扣费。
新知讲解
4.它带来的不只是实惠和方便，还有生活方式的转变。以后出门，再也不用带那么多东西了。
（一） 做中学
2、探索背后技术
新知讲解
物联网技术为共享经济的发展插上了腾飞的翅膀。通常，在共享物品中都会内嵌一块高度集成的、智能化的、体积小巧的物联网芯片，它支持卫星定位系统。
无论共享物品在何处，我们都能通过互联网找到它的具体位置为管理和使用提供了便利。
新知讲解
先用软件扫码，向服务器发出解锁请求，服务器确认、验证身份后才会解锁。
物联网芯片也会不时地向管理平台发送物品的位置信息。
新知讲解
1.移动设备如何与管理平台服务器连接
例如：无线局域网（Wi-Fi）连接：移动设备可以通过Wi-Fi网络连接到管理平台服务器。在移动设备上设置正确的Wi-Fi网络信息，包括SSID和密码，以便连接到可用的Wi-Fi网络。
2.如何获得共享物的使用授权
例如：协议和合同：与共享物所有者或提供者协商并签订协议或合同，明确规定使用共享物的条件、期限、费用等。这通常适用于大型共享项目或高价值的共享物。
新知讲解
3.计费时间怎样确定
例如：单位时间：共享服务或物品通常会以单位时间来计费，例如按小时、按天、按周等进行计费。这是最常见的计费方式之一。
4.如何缴费
例如：在线支付：许多共享服务和平台提供在线支付选项。您可以使用信用卡、借记卡或第三方支付平台（例如PayPal、支付宝等）进行支付。在平台上输入相关支付信息并完成支付流程即可。
新知讲解
5.服务器如何确定共享物品的位置
例如：
1、GPS定位：许多共享物品（如共享车辆、自行车等）配备了GPS设备，可以精确地确定它们的位置。这些设备会将实时位置信息发送到服务器，使服务器能够准确追踪和记录共享物品的位置。
2、IP地址跟踪：对于需要在网络上进行共享的物品，服务器可以通过IP地址识别用户所在的位置。虽然IP地址不能提供非常精确的位置信息，但可以提供大致的地理位置。
（一） 做中学
3、拓展延伸
拓展延伸
1. 下载手机共享app。
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拓展延伸
2．扫码使用共享物品。
新知讲解
3．使用结束之后，关闭共享并付款。
小秘籍
1、扫描二维码前，一定要检查二维码的安全性。如查看是否有公司提示，查看是否与同类共享物品一致，谨防虚假二维码骗局。
练一练
1、在父母的帮助下注册一件共享物品，实际体验一下它的使用流程。切记，只有年满12周岁才能骑单车出行。
练一练
2、你觉得身边还有哪些物品可以共享 如果想推向市场，需要做哪些方面的工作。
例如：
1、家庭工具：例如电钻、榨汁机、高压清洗器等。
2、厨具和餐具：如烤箱、烤架、蒸锅、炖锅、调味品等。
例如：
1、市场研究：了解目标受众的需求和偏好，确定潜在用户群体以及他们对于共享物品的接受度和市场规模。
我来说
共享时代真是花样繁多呀，连衣服、卧室、书店、冰箱都可以共享了
我们在享受方便的同时也要提高警惕，谨防上当啊!
物联网技术推动了共享经济的发展和生活质量的提高，我要好好学习，为人们创造更美好的生活。
新视窗
（1）共享经济是基于移动互联网的发展所衍生出来的一种新型商业模式，近年来它的发展表现出了旺盛的生命力。
新视窗
（2）共享经济不仅能节约资源，而且还能改善环境。从共享单车带来的绿色出行，到共享汽车带来的减少尾气排放，共享经济确实为环境改善做出了贡献。
新视窗
（3）建立了守信联合激励和失信联合惩戒机制，例如，信用良好可免除押金，我们相信，通过采取这些措施，将规范共享物品使用，进一步助推共享经济的快速发展。
课堂总结
通过本课程的学习，我们更深入地了解了信息技术在共享时代的新花样。我们认识到共享经济的潜力和机遇，也意识到需要克服的挑战。我们将以创新和负责任的态度，积极推动共享经济的发展，促进社会福祉的提升。
板书设计
插座也能远程控
一、共享物品
二、如何使用共享物品
三、如何防止被骗
课后作业
1、下载共享app。
2、使用共享物品。
3、结束使用并付款。
布置作业
（1）找到需要使用的共享物品；
（2）扫描共享物品二维码；
（3）根据要求使用。
1、如何使用共享物品？
布置作业
2、如何进行结束并付款操作？
（1）归还共享物品；
（2）在App上结束使用；
（3）根据所用时长付款。
谢谢
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信息技术 第8课、共享时代新花样
课题 共享时代新花样 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 六年级
教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学目标 1、信息意识：培养对于信息的敏感性和理解能力，能够主动获取、筛选和评估各种信息资源，并具备正确的信息判断能力。2、计算思维：发展计算思维能力，能够运用逻辑推理、问题分解、并培养创造性思维和创新能力。3、数字化学习与创新：在数字化环境中进行学习和创新，能够熟练运用数字工具和技术进行知识获取。4、信息社会责任：培养在信息社会中具备良好的道德、伦理和法律意识，能够正确、促进信息社会的和谐发展。
重点 一、共享物品二、如何使用共享物品三、如何防止被骗
难点 1、如何防止被骗
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 马路上出现了很多共享单车，给大家的绿色出行提供了方便。体育场还有共享篮球呢,周末我也要来尝试一下。听说还出现了好多共享物品呢，有共享汽车、共享雨伞、共享充电宝·.... 观看视频了解共享物品 帮助学生理解共享物品的含义，打开课堂
讲授新课 做中学随着物联网技术的发展，一种新的经济模式一-“共享经济”出现在我们的生活中。共享物品如雨后春笋。共享物品不断刷新着人们的想象，为高效使用资源、绿色出行闯出了一条切实可行的发展道路。（一）体验扫码解锁1 . 移动设备或安卓模拟器上下载、安装共享物品所对应的App，注册用户。2．扫描共享物品的一维码，得到使用权限后就可以使用了。3 ．使用结束后，根据使用时间自动完成扣费.它带来的不只是实惠和方便，还有生活方式的转变。以后出门，再也不用带那么多东西了。（二）探索背后技术1.物联网技术为共享经济的发展插上了腾飞的翅膀。通常，在共享物品中都会内嵌一块高度集成的、智能化的、体积小巧的物联网芯片，它支持卫星定位系统无论共享物品在何处，我们都能通过互联网找到它的具体位置为管理和使用提供了便利先用软件扫码，向服务器发出解锁请求，服务器确认、验证身份后才会解锁物联网芯片也会不时地向管理平台发送物品的位置信息。1. 移动设备如何与管理平台服务器连接 2. 如何获得共享物的使用授权 计费时间怎样确定 如何缴费 服务器如何确定共享物品的位置 （三）拓展延伸1.下载手机共享app2．扫码使用共享物品。3.使用结束之后，关闭共享并付款。二、小秘籍1、扫描二维码前，一定要检查二维码的安全性。如查看是否有公司提示，查看是否与同类共享物品一致，谨防虚假二维码骗局。三、练一练在父母的帮助下注册一件共享物品，实际体验一下它的使用流程。切记，只有年满12周岁才能骑单车出行。你觉得身边还有哪些物品可以共享 如果想推向市场，需要做哪些方面的工作。四、我来说我们在享受方便的同时也要提高警惕，谨防上当啊!共享时代真是花样繁多呀，连衣服、卧室、书店、冰箱都可以共享了!物联网技术推动了共享经济的发展和生活质量的提高，我要好好学习，为人们创造更美好的生活。五、新视窗1、共享经济是基于移动互联网的发展所衍生出来的一种新型商业模式，近年来它的发展表现出了旺盛的生命力。2、共享经济不仅能节约资源，而且还能改善环境。从共享单车带来的绿色出行，到共享汽车带来的减少尾气排放，共享经济确实为环境改善做出了贡献。3、建立了守信联合激励和失信联合惩戒机制，例如，信用良好可免除押金，我们相信，通过采取这些措施，将规范共享物品使用，进一步助推共享经济的快速发展。 给学生看共享物品的图片学生下载共享物品app并且实现注册使用学生根据图片和网上查阅，回答问题学生根据拓展延伸完成指定任务学生根据小秘籍去网上查阅内容学生根据练一练内容完成需求学生根据我来说内容回顾课堂知识并展开想象通过图片和文字，给学生讲解共享物品 帮助学生打开思路了解共享物品用途。培养学生信息化处理的能力培养学生网上信息检索能力培养学生动手操作能力。锻炼学生学习新知识能力。熟悉所学知识，激发学生创造力激发学生想象力和创造力进一步引起学生学习兴趣
布置作业 1、下载共享app。2、使用共享物品。3、结束使用并付款。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过本课程的学习，我们更深入地了解了信息技术在共享时代的新花样。我们认识到共享经济的潜力和机遇，也意识到需要克服的挑战。我们将以创新和负责任的态度，积极推动共享经济的发展，促进社会福祉的提升。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、共享物品二、如何使用共享物品三、如何防止被骗 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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