资源简介

(共55张PPT)
1.1 认识计算机网络
电子工业出版社第一册
本章内容
1、认识常用的网络设备，知道各类设备的作用。
2、了解计算机网络的拓扑结构和分类。
3、认识TCP/IP 协议及其主要作用。
4、知道常见的无线网络技术，能够组建小型无线局域网。
5、熟悉常见的网络检测命令，能够通过网络检测命令检测网络是否通畅。
教学目标
1、信息意识：培养对计算机网络的基本概念，促使认识到计算机网络对社会发展和个人生活的重要性。
2、计算思维：培养运用计算思维分析和解决计算机网络问题的能力，增强创新和实践能力。
3、数字化学习与创新：通过培养使用计算机网络进行数字化学习和创新的能力，提高信息素养和信息技术应用能力。
4、信息社会责任：培养在使用计算机网络时遵守相关法律法规，具备信息安全意识和社会责任感。
新知导入
计算机网络的出现使人们的生活发生了翻天覆地的变化，网上浏览信息、网上购物、网上学习、网上社交等，让人们的生活越来越离不开计算机网络。计算机网络在给人们的生活带来巨大方便和乐趣的同时,也正在改变着人们的学习、生活和工作方式。那么,什么是计算机网络 计算机网络有哪些功能 计算机网络又是如何连接和分类的呢
新知导入
活动一 探究计算机网络
新知讲解
1、计算机网络的定义：分布在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，利用信息传输介质和网络连接设备连接起来，实现数据通信和资源共享的系统。
新知讲解
2、常见的计算机网络：
（1）非常复杂，连接着成千上万台计算机、平板电脑、手机等网络终端设备。例如：遍布全球的国际互联网。
（2）网络非常简单，仅连接几台终端设备。例如：由台式计算机、笔记本电脑、平板电脑及手机组成的家庭网络。
新知讲解
3、计算机网络应用实际案例。信息科技课时，计算机教室中由一台教师机、一台打印机和几十台学生机组成的网络。
新知讲解
4、计算机网络的功能：
（1）数据通信。
（2）资源共享。
（3）分布式处理。
（4）集中式控制。
（5）提高可靠性。
新知拓展
5、数据通信是计算机网络最基本的功能，也是实现其他功能的基础。它用于实现不同地理位置的网络终端设备之间的数据传输。
6、资源共享包括软件、硬件和数据资源的共享，这是计算机网络最主要和最有吸引力的功能。
7、网络终端设备的分类：
（1）服务器；
（2）客户端。
8、服务器是通过网络为我们提供服务并对网络进行管理的计算机。
新知拓展
9、常用的网络应用：
（1）电子邮件。
（2）即时通信。
（3）信息检索。
（4）资源共享。
新知拓展
10、常见的网络终端设备：
（1）台式计算机；
（2）笔记本电脑；
（3）平板电脑；
（4）手机；
（5）打印机；
（6）智能电视；
（7）智能音箱。
新知拓展
11、最常见的服务器即网站主机。它和网络上其他终端设备连接，对信息进行传输、接收或处理，为其他终端设备提供网络服务和资源共享。
12、我们使用的台式计算机、笔记本电脑、平板电脑、手机等网络终端设备都可以称为客户端。
新知拓展
13、客户端的作用：
（1）可以访问服务器；
（2）可以使用共享资源；
（3）可以与其他终端设备进行交流。
14、客户端使用案例：使用网络共享打印机打印文件。
新知拓展
15、网络传输介质：
（1）同轴电缆；（有线）
（2）光纤；（有线）
（3）双绞线；（有线）
（4）无线电波；（无线）
（5）蓝牙；（无线）
（6）微波。（无线）
新知拓展
16、网络连接设备：
（1）交换机；
（2）路由器；
（3）网桥；
（4）集线器；
（5）网关。
练一练
1、观察学校计算机教室的网络，找出网络终端设备，完成下表。
网络终端设备名称 功能
练一练
1、观察学校计算机教室的网络，找出网络终端设备，完成下表。
网络终端设备名称 功能
电脑 在局域网内进行高速数据处理和文件共享，可以用于编写文档、PPT演示、图形设计等任务。
笔记本电脑 可以通过无线网络接入教室网络，适合在移动状态下进行教学和学习活动。
平板电脑 可以使用无线网络接入教室网络，适合在课堂上进行资料查阅、笔记记录等轻度工作。
智能手机 可以使用无线网络接入学校网络，适合进行通信、社交和查询信息等功能。
练一练
2、调查学校计算机教室的网络，看看有哪些信息传输介质和网络连接设备。查阅相关资料，了解它们的功能，完成下表。
信息传输介质 网络连接设备
名称 功能 名称 功能
光纤 交换机
双绞线 路由器
无线电波 网关
练一练
2、调查学校计算机教室的网络，看看有哪些信息传输介质和网络连接设备。查阅相关资料，了解它们的功能，完成下表。
信息传输介质 网络连接设备
名称 功能 名称 功能
光纤 高速数据传输 交换机 局域网交换与转发
双绞线 局域网连接 路由器 不同网络间的数据传输和转发
无线电波 无线通信 网关 连接两个或多个通信网络
活动二 了解计算机网络的拓扑结构
新知讲解
1、思考——通过观察，计算机教室网络的各种终端设备，它们是以怎样的方式连接在一起的呢
计算机教室包括多台计算机和其他网络设备，通过路由器或交换机将这些设备连接在一起，实现了信息的共享和交流。
新知讲解
2、人们把网络中发送或接收信息的终端设备称为节点，网络中各节点之间相互连接的方式，称为网络的拓扑结构。
3、常见的网络拓扑结构：
（1）总线结构；
（2）星状结构；
（3）树状结构；
（4）网状结构；
（5）环形结构。
新知讲解
4、观察学校的计算机教室，我们会发现，在教室里有一个机柜，机柜里有若干称为交换机的网络连接设备，交换机的接口上连接着网线，每根网线连接机房里的一台计算机。
新知讲解
5、以网络连接设备为中心，每一个网络终端都连接到位于中心节点的网络连接设备上的网络结构称为星状结构。
6、星状结构的应用场合：
（1）家庭网络；
（2）学校计算机教室。
新知讲解
7、星状结构的特点：有中心节点(如计算机教室中的交换机)，其他节点(如计算机教室中的教师机、学生机等)都直接连接到中心节点上，所有节点之间的通信都经过中心节点。
8、星状结构的缺点：中心节点出现故障，会造成整个网络瘫痪。
新知讲解
9、星状结构的优点:
（1）结构简单、连接方便、易于管理；
（2）在网络中很容易增加新的节点；
（3）方便地排除有故障的节点；
（4）一个节点出现故障不影响其他节点正常使用。
新知讲解
10、像枝干连接在大树上一样，把多个星状结构连接起来，就形成了树状结构。
11、树状结构的应用场合：
（1）一所学校的网络；
（2）一个单位的网络；
（3）一栋大楼的网络。
新知讲解
12、当多个覆盖范围较大的网络连接在一起时构成了网状结构。
新知讲解
13、总线结构。
14、环形结构。
总线结构
环形结构
练一练
1、了解网络拓扑结构的类型，讨论不同网络拓扑结构的优缺点及适用场合。
类型 示意图 优点 缺点 适用场合
星状结构
树状结构
网状结构
总线结构
环形结构
练一练
1、了解网络拓扑结构的类型，讨论不同网络拓扑结构的优缺点及适用场合。
类型 示意图 优点 缺点 适用场合
星状结构 可靠、易于管理 需要大量的线缆和中心节点容易成为瓶颈 小型至中型局域网
树状结构 中等复杂度、可扩展，更加灵活和安全 昂贵 大型数据中心
网状结构 非常灵活，能够快速地传送数据 很难维护，需要极高的成本 较小规模的网络
总线结构 简单，易于实现 存在单点故障，可能会引发整个网路的连锁反应 小型局域网
环形结构 性能高、稳定 可能受到单点故障的影响，不太适用于较大规模的网络 小型至中型局域网
练一练
2、以小组为单位，调查计算机教室网络各节点之间的连接情况，画出网络拓扑结构图，说明该网络的拓扑结构类型。
练一练
2、以小组为单位，调查计算机教室网络各节点之间的连接情况，画出网络拓扑结构图，说明该网络的拓扑结构类型。
交换机
打印机
台式电脑
笔记本电脑
手机
星状结构
活动三 熟悉计算机网络的分类
新知讲解
1、按照网络的覆盖范围来分：
（1）局域网；
（2）城域网；
（3）广域网。
2、学校计算机教室的网络只连接了几十台网络终端设备，像这种只能覆盖有限范围内设备的网络属于局域网。在计算机网络技术中，局域网技术发展得最早，也最为迅速，它是网络互联的基础。
新知讲解
3、局域网(Local Area Network，简称 LAN)把一个房间、一栋住宅或一个部门里的网络终端设备连接起来而形成的小型计算机网络。局域网的覆盖范围通常不超过 10 千米。
新知讲解
4、城域网(Metropolitan Arca Network，简称 MAN)把一个城市中的多个局域网连接起来，在整个城市范围内进行数据通信和资源共享的计算机网络。城域网的覆盖范围为几十千米到上百千米。
新知讲解
5、广域网(Wide Area Network，简称 WAN)又称远程网，它利用公共通信设施或光纤、卫星等传输信息，可以覆盖城市、地区或者国家。
新知讲解
6、国际互联网是世界上最大的广域网，它就像一张覆盖全球的大″蜘蛛网″，把分布在世界各地的网络都连接在一起了。
练一练
1、互联网是通过什么方式连接世界各地不同类型的计算机网络并实现互联互通的？
练一练
1、互联网是通过什么方式连接世界各地不同类型的计算机网络并实现互联互通的？
互联网是通过使用标准化的协议连接世界各地不同类型的计算机网络，并实现互联互通的。互联网采用TCP/IP协议，该协议被视为互联网标准化的基础。通过这些协议互联网可以跨越不同的物理媒介、操作系统和网络架构，实现多种类型的计算机设备和网络之间的互联互通。
练一练
2、探究并讨论学校、政府、邮局等单位的网络各屈于哪种类型，各有什么特点。举出局域网、城域网、广域网的例子。
典型应用场所 网络类型 特点 其他应用场所
学校
政府
邮局
练一练
2、探究并讨论学校、政府、邮局等单位的网络各屈于哪种类型，各有什么特点。举出局域网、城域网、广城网的例子。
典型应用场所 网络类型 特点 其他应用场所
学校 局域网 范围小，速度快，安全性高 家庭
政府 城域网 覆盖范围较大，速度较快，可跨越城市或地区 医院
邮局 广域网 范围广阔，传输速度慢，建设成本高 互联网
练一练
3、调查家庭网络的组成情况，看看都用到了哪些网络终端设备、信息传输介质、网络连接设备，分析其拓扑结构类型和所属的网络类型。
网络组成 内容
终端设备
信息传输介质
网络连接设备
拓扑结构类型
网络类型
练一练
3、调查家庭网络的组成情况，看看都用到了哪些网络终端设备、信息传输介质、网络连接设备，分析其拓扑结构类型和所属的网终类型。
网络组成 内容
终端设备 电脑 手机 平板电脑 智能电视 游戏机 智能音箱 智能家居设备
信息传输介质 光纤、网线 Wi-Fi、移动网络 Wi-Fi、移动网络 Wi-Fi、有线电视信号 Wi-Fi、有线电视信号 Wi-Fi Wi-Fi、Zigbee、
Z-Wave
网络连接设备 路由器 中继器、无线路由器 中继器、无线路由器 有线电视调制解调器 有线电视调制解调器、路由器 无线路由器 无线路由器、智能家居中心、智能网关
拓扑结构类型 星状网络 树状网络 树状网络 总线型网络 混合型网络 星状网络 树状/总线型网络
网络类型 有线局域网 无线局域网 无线局域网 有线广播电视网 有线/无线局域网 无线局域网 物联网
课堂总结
在本次学习中，我们对计算机网络进行了深入的探究和了解。具体而言，我们了解了计算机终端设备和常见的通信介质，并熟悉了计算机网络的拓扑结构。此外，我们还了解了计算机网络的分类。通过对这些分类的学习，我们可以更好地理解计算机网络的运行原理和特点，为日后的实际应用打下基础。
板书设计
认识计算机网络
一、探究计算机网络
1、计算机终端设备
2、常见的通信介质
二、了解计算机网络的拓扑结构
1、总线结构
2、星状结构
3、树状结构
4、网状结构
5、环形结构
三、熟悉计算机网络的分类
1、按照覆盖范围分类
布置作业
1、人们把网络中发送或接收信息的设备称为 。
2、计算机网络最基本的功能是 和 。
3、网络拓扑结构是指网络中各 之间的相互连接关系。
4、在星状结构中，所有节点之间的通信都经过 节点。
数据通信
网络终端
资源共享
节点
中心
布置作业
5、下列叙述中，不属于星状结构特点的是( )。
A、结构简单
B、连接方便
C、扩展性弱
D、易于维护
C
布置作业
6、调查整个学校的网络组成情况，看看都用到了哪些设备，画出网络拓扑结构图，并说明该网络拓扑结构的类型。
路由器
树状/混合型网络
布置作业
7、查阅相关资料，了解从局域网到互联网的发展过程。
时间 事件
1960年代 ARPANET的开发
1980年代中期 TCP/IP协议成为互联网的主要标准
1990年代初期 全球可上网的WWW问世
1991年 中国正式接入互联网
1990年代中期 万维网浏览器的出现
2000年代初期 Web2.0的出现和发展
现在 移动互联网和AI技术的蓬勃发展
谢谢
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信息技术 第1课 认识计算机网络
课题 认识计算机网络 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级上
教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学目标 1、信息意识：培养学生对计算机网络的基本概念，促使学生认识到计算机网络对社会发展和个人生活的重要性。2、计算思维：培养学生运用计算思维分析和解决计算机网络问题的能力，增强学生的创新和实践能力。3、数字化学习与创新：通过培养学生使用计算机网络进行数字化学习和创新的能力，提高其信息素养和信息技术应用能力。4、信息社会责任：培养学生在使用计算机网络时遵守相关法律法规，具备信息安全意识和社会责任感。
重点 1、了解计算机终端设备。2、了解常见的通信介质。3、掌握计算机网络的拓扑结构。
难点 学会计算机网络覆盖范围。知道计算机网络的拓扑结构有哪些。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 计算机网络的出现使人们的生活发生了翻天覆地的变化，网上浏览信息、网上购物、网上学习、网上社交等，让人们的生活越来越离不开计算机网络。计算机网络在给人们的生活带来巨大方便和乐趣的同时,也正在改变着人们的学习、生活和工作方式。那么,什么是计算机网络 计算机网络有哪些功能 计算机网络又是如何连接和分类的呢？观看视频《什么是计算机网络》，引出今天教学内容 认识计算机网络。 观看视频思考：计算机网络有哪些功能？ 激发学生对计算机网络的兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 探究计算机网络1、计算机网络的定义：分布在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，利用信息传输介质和网络连接设备连接起来，实现数据通信和资源共享的系统。2、常见的计算机网络：（1）非常复杂，连接着成千上万台计算机、平板电脑、手机等网络终端设备。例如：遍布全球的国际互联网。（2）网络非常简单，仅连接几台终端设备。例如：由台式计算机、笔记本电脑、平板电脑及手机组成的家庭网络。3、计算机网络应用实际案例。信息科技课时，计算机教室中由一台教师机、一台打印机和几十台学生机组成的网络。4、计算机网络的功能：（1）数据通信。（2）资源共享。（3）分布式处理。（4）集中式控制。（5）提高可靠性。5、数据通信是计算机网络最基本的功能，也是实现其他功能的基础。它用于实现不同地理位置的网络终端设备之间的数据传输。6、资源共享包括软件、硬件和数据资源的共享，这是计算机网络最主要和最有吸引力的功能。7、网络终端设备的分类：（1）服务器；（2）客户端。8、服务器是通过网络为我们提供服务并对网络进行管理的计算机。9、常用的网络应用：（1）电子邮件。（2）即时通信。（3）信息检索。（4）资源共享。10、常见的网络终端设备：（1）台式计算机（2）笔记本电脑；（3）平板电脑；（4）手机；（5）打印机；（6）智能电视；（7）智能音箱。11、最常见的服务器即网站主机。它和网络上其他终端设备连接，对信息进行传输、接收或处理，为其他终端设备提供网络服务和资源共享。12、我们使用的台式计算机、笔记本电脑、平板电脑、手机等网络终端设备都可以称为客户端。13、客户端的作用：（1）可以访问服务器；（2）可以使用共享资源；（3）可以与其他终端设备进行交流。14、客户端使用案例：使用网络共享打印机打印文件。15、网络传输介质：（1）同轴电缆；（有线）（2）光纤；（有线）（3）双绞线；（有线）（4）无线电波；（无线）（5）蓝牙；（无线）（6）微波。（无线）16、网络连接设备：（1）交换机；（2）路由器；（3）网桥；（4）集线器；（5）网关。练一练1、观察学校计算机教室的网络，找出网络终端设备，完成下表。2、调查学校计算机教室的网络，看看有哪些信息传输介质和网络连接设备。查阅相关资料，了解它们的功能，完成下表。了解计算机网络的拓扑结构1、思考——通过观察，计算机教室网络的各种终端设备，它们是以怎样的方式连接在一起的呢 计算机教室包括多台计算机和其他网络设备，通过路由器或交换机将这些设备连接在一起，实现了信息的共享和交流。2、人们把网络中发送或接收信息的终端设备称为节点，网络中各节点之间相互连接的方式，称为网络的拓扑结构。3、常见的网络拓扑结构：（1）总线结构；（2）星状结构；（3）树状结构；（4）网状结构；（5）环形结构。4、观察学校的计算机教室，我们会发现，在教室里有一个机柜，机柜里有若干称为交换机的网络连接设备，交换机的接口上连接着网线，每根网线连接机房里的一台计算机。5、以网络连接设备为中心，每一个网络终端都连接到位于中心节点的网络连接设备上的网络结构称为星状结构。6、星状结构的应用场合：（1）家庭网络；（2）学校计算机教室。7、星状结构的特点：有中心节点(如计算机教室中的交换机)，其他节点(如计算机教室中的教师机、学生机等)都直接连接到中心节点上，所有节点之间的通信都经过中心节点。8、星状结构的缺点：中心节点出现故障，会造成整个网络瘫痪。9、星状结构的优点: （1）结构简单、连接方便、易于管理；（2）在网络中很容易增加新的节点；（3）方便地排除有故障的节点；（4）一个节点出现故障不影响其他节点正常使用。10、像枝干连接在大树上一样，把多个星状结构连接起来，就形成了树状结构。11、树状结构的应用场合：（1）一所学校的网络；（2）一个单位的网络；（3）一栋大楼的网络。12、当多个覆盖范围较大的网络连接在一起时构成了网状结构。13、总线结构。14、环形结构练一练1、了解网络拓扑结构的类型，讨论不同网络拓扑结构的优缺点及适用场合。2、以小组为单位，调查计算机教室网络各节点之间的连接情况，画出网络拓扑结构图，说明该网络的拓扑结构类型。熟悉计算机网络的分类1、按照网络的覆盖范围来分：（1）局域网；（2）城域网；（3）广域网。2、学校计算机教室的网络只连接了几十台网络终端设备，像这种只能覆盖有限范围内设备的网络属于局域网。在计算机网络技术中，局域网技术发展得最早，也最为迅速，它是网络互联的基础。3、局域网(Local Area Network，简称 LAN)把一个房间、一栋住宅或一个部门里的网络终端设备连接起来而形成的小型计算机网络。局域网的覆盖范围通常不超过 10 千米。4、城域网(Metropolitan Arca Network，简称 MAN)把一个城市中的多个局域网连接起来，在整个城市范围内进行数据通信和资源共享的计算机网络。城域网的覆盖范围为几十千米到上百千米。5、广域网(Wide Area Network，简称 WAN)又称远程网，它利用公共通信设施或光纤、卫星等传输信息，可以覆盖城市、地区或者国家。6、国际互联网是世界上最大的广域网，它就像一张覆盖全球的大″蜘蛛网″，把分布在世界各地的网络都连接在一起了。练一练1、互联网是通过什么方式连接世界各地不同类型的计算机网络并实现互联互通的？2、探究并讨论学校、政府、邮局等单位的网络各屈于哪种类型，各有什么特点。举出局域网、城域网、广域网的例子。3、调查家庭网络的组成情况，看看都用到了哪些网络终端设备、信息传输介质、网络连接设备，分析其拓扑结构类型和所属的网络类型。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务思考问题，并查阅资料解决问题学习拓展延伸完成练习观察学校的计算机教室。完成练习 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务培养学生解决实际问题的能力拓宽学生知识面培养学生自主学习能力引导学生将所学知识和实际相结合。巩固所学
布置作业 1、人们把网络中发送或接收信息的设备称为 。 2、计算机网络最基本的功能是 和 。3、网络拓扑结构是指网络中各___________ 之间的相互连接关系。4、在星状结构中，所有节点之间的通信都经过 节点。5、下列叙述中，不属于星状结构特点的是( )。A、结构简单 B、连接方便 C、扩展性弱 D、易于维护6、调查整个学校的网络组成情况，看看都用到了哪些设备，画出网络拓扑结构图，并说明该网络拓扑结构的类型。7、查阅相关资料，了解从局域网到互联网的发展过程。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在本次学习中，我们对计算机网络进行了深入的探究和了解。具体而言，我们了解了计算机终端设备和常见的通信介质，并熟悉了计算机网络的拓扑结构。此外，我们还了解了计算机网络的分类。通过对这些分类的学习，我们可以更好地理解计算机网络的运行原理和特点，为日后的实际应用打下基础。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、探究计算机网络1、计算机终端设备2、常见的通信介质二、了解计算机网络的拓扑结构1、总线结构2、星状结构3、树状结构4、网状结构5、环形结构三、熟悉计算机网络的分类1、按照覆盖范围分类 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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