资源简介

单元 一单元 小节 1 课题 我的文件夹 课型 新授
内容出处 重大出版社《小学信息技术》四年级上册第一单元第二课 作者 日期
学习内容与学情分析 文件夹、文件路径的概念和作用。 新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。 信息分类管理的方法。 在学习本课之前，学生已经掌握了搜集素材的方法，对于素材的管理是大家正面临的具体问题，学生的学习情趣和动机会很强，操作上难度不大，但对于计算机操作系统中文件夹和文件路径的理解将是难点，学生需要具备一定的抽象思维和想象能力，需要通过类比生活中熟悉的场景来逐步过渡到计算机存储空间的概念上，以最大程度增进同学的理解和感知，以便更好地达到学习目标，让同学们学以致用。
学习目标 通过对比的方式，让学生充分理解文件夹的概念和作用，初步理解文件路径的概念。 学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。 培养良好的信息管理意识，养成对自己文件进行合理分类的习惯，逐步形成科学分类和存放的良好品质。
教学实施
目标与环节 学习过程 微课内容
一、导入 师：通过上节课的学习，丁丁已经成功准备好的素材，一起来看看吧！请问你有什么感觉？你知道如何整理这些素材吗？
二、学一学 一、生活中的整理 师：生活中的整理先来看看生活中的整理吧，我们通常会用收纳柜整理房间会用衣柜收拾衣服鞋包，对吗？ 1.想一想生活中还有哪些类似的场景呢？ 2.看来你也有收纳整理的好习惯那么面对杂乱的文件，我们应该怎么办呢？ 3.没错，那就需要用到一个重要工具文件夹来，帮助我们储存保护和管理文件。 学习任务 任务1： 师：接下来请看任务一新建文件夹。 打开计算机F盘-单击新建文件夹按钮-输入文件夹名 师：怎么样你会做了吗？ 议一议： 师：小朋友你知道老师为什么不在C盘中去新建文件夹吗？文件夹的名字应该怎么起呢，和你身边的人讨论讨论吧。 点点：我们一般会将文件夹命名为与内容相关的名字。 点点：C盘一般用于储存安装系统使用对于电脑正常运行是极其重要的，所以平时存放数据尽量不要放在C盘哦。 师：小朋友你还知道其他新建文件夹的方法吗？ 丁丁：我知道打开F盘，单击鼠标右键选择新建选择文件夹，输入文件夹名称。 师：太棒。那文件名如果不小心写错了，应该怎么办呢？ 丁丁：同样单击鼠标右键，但是这次要先将鼠标移到需要修改的文件夹上再操作，接着就是选择重命名了，输入新的文件名就可以了。 师：怎么样你学会了吗？请立即完成以下内容解锁新任务吧。 → 建立成长文件夹 → 命名为××十岁生日 任务二：任务解锁成功，请看任务二，建立分类文件夹 丁丁：建立分类文件夹分类文件夹是什么意思呢？ 师：请看！ 师：分类整理后的文件是不是更加整洁了呢，不过想要实现分类整理，我们需要新建更多的子文件夹哦，迫不及待了吗？ 师：开始之前我们先来讨论这几个问题：①可以分成哪几类②如何命名 师：来给大家一些参考吧，接下来就请结合所学完成分类文件夹的建立吧 任务三：认识文件路径 师：根据图示起来说一说，丁丁成长相册存放在什么地方此电脑本地磁盘 丁丁：此电脑-本地磁盘F-丁丁十岁素材-成长相片 师：其实像刚刚丁丁所说的这样的地址就叫做文件路径指的是文件存放的位置，包含盘符和文件夹名，明确文件路径可以帮助我们快速找到自己需要的文件。 师：刚刚提到的盘符就是电脑中储存数据的硬盘，符号，除了电脑硬盘，我们的文件还可以保存在其他地方吗？ 丁丁：我想到了U盘 点点：还有移动硬盘 师：非常棒，这两样都属于外部存储设备特别方便携带哦，我还想推荐网盘给大家，不仅不一定是有网络就能访问存储空间还特别大呢，小朋友你了解了吗？ 师：下面请来连一连 师：你答对了吗？下面开始课堂讨论吧！请用自己的话说一说文件夹管理文件的好处计算机中的文件属于私有物品吗？ 点点：我们个人使用的手机电脑或其他工具中的文件都属于私人物品属于隐私的一部分，所以千万不要未经允许擅自查看修改别人的文件哦！
三、练一练 无，课堂中已练习。
四、评一评 通过今天的学习，相信你一定受益匪浅吧，下面请根据标准做出学习评价吧！
板书设计 我的文件夹 一、文件夹 二、文件路径 三、分类文件夹 四、文件的存储
教学反思

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