资源简介

学 科 信息技术 班 级 三年级
课 题 九、快乐童年的足迹
单 元 学期总课时 8
课 型 新授课 课时 1
主备人 执教人
学习目标 1、会修改文章。2、会美化文章。3、会在“写字板”中保存文字。
评价任务 1.通过小组合作交流,探究出如何修改日记里的错误2.小组探究如何美化文章3.学会保存日记的方法
重点难点 重点:会修改文章中的错误难点:掌握如何对日记进行美化（字体、字号、颜色）
学前准备 1.教学课件2.学习任务单 3.搜狗拼音输入法软件
教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教学流程 一、导入。在信息时代，我们可以用“写字板”把趣事记录在计算机上。二、思考营。在“写字板”中录入日记时，如果出现了错字、少字、段首未空两个字符等问题，该怎么办呢？三、操练场。修改日记。打开教材资源库中“我的日记.rtf”文件，修改里面的错误。1、删除文字。2、添加文字。3、段首空两个字符。四、实践园。试着修改自己日记中的错误。五、知识站。在“写字板”中，可以用“文字”工具栏对日记进行美化。加粗、斜体、下划线、字体颜色、单击此处更换字体、字号六、操练场。美化日记。选中要编辑的文字，使用“字体”工具栏中的工具调整字体、字号和颜色。七、实践园。通过“文字”工具栏对日记进行编辑和美化，看一看美化后的效果。八、操练场。保存日记。单击“文件”，选择“保存”九、挑战台。1、将你编辑好的日记命名为“我的日记”，保存在桌面上。2、试着在“写字板”中录入一首古诗，并进行编辑和美化，保存到老师指定的位置。总结所学。完成收获塔。 批 注：
板书设计 快乐童年的足迹1、会修改文章。2、会美化文章。3、会在“写字板”中保存文字。
总结反思
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