资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
3D 乒兵球教学设计
课题 3D 乒兵球 单元 学科 信息技术 年级 五
教材分析 本课是第 11 课，主要是通过学习源码编辑器中的“物理”模块类，让学生了解代码封装 1物理效果的编程方法及应用。本课结合了编程与物理知识，可以让学生体验到编程和生活情境的模拟碰撞了解基本的物理知识，掌握用编程方式实现生活中简单物理效果的方法。
学习目标 (1) 了解源码编辑器中的“物理引擎(2) 了解设置角色的基础物理属性的方法(3) 能够使用积木实现角色的物理效果(4) 培养学生积极思考、勇于探究的良好学习习惯
重点 (1) 了解源码编辑器中的“物理引警”(2) 了解设置角色的基础物理属性的方法。
难点 掌握“物理”模块类中的积木使用方法实现角色的物理效果及了解相关参数的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放打篮球视频，提问: 篮球被投掷后落下这是什么原因造成的 引出物理现象，提出源码编辑器中也有类似的积木可以模拟生活中的物理现象。组织学生阅读课本，了解“物理引擎”的概念。 回答教师提问观察源码编辑器中的物理引擎积木区。 培养学生 观察生 活的习惯，了解生活中的物理现象。
讲授新课 制作篮球落下弹起的效果。在为角色添加物理效果之前，需要先开启“物理引擎”在设置篮球的物理属性时，重点聚焦“允许倾倒”积木和“反弹系数”积木任务一:制作篮球弹起的情景尝试修改反弹系数、设置重量，以及改变力的大小及方向，观察篮球运动会有怎样的变化并完成下页的记录表格 (表 11 -4)，说一说自已对对应积木的理解。任务二: 制作 3D 乒乓球。了解了“物理”模块类积木的使用方法之后，接下来到你大展身手的时刻了!探究活动1.学生打开“3D 乒乓球.bcm”，根据表格11 -4，完成 3D 乒乓球的任务，并进行小组合作交流学习。任务要求:(1) 实现乒乓球在舞台内具有物理引擎效果，并可以不断反弹。(2) 新增变量“得分”，球拍成功接打乒乓球一次得一分。2.教师辅助讲解共性问题，提示乒乓球“方向”参数设置方法。1.完善和优化程序2.给自己的作品评价3.小组内互相点评4.匐坊赐扳全诗比暗败展示交流。“物理引擎”在我们生活中应用得很多多种游戏设计中都会应用到“物理引擎” 的相关原理及知识。播放与“物理引擎”相关的游戏视频内容。 阅读课本，根据教师讲解 完成任务一。探究不同系数的变化对篮球运动效果的影响。小组合作完成表11-4，并总结新学习积木的功能作用完成任务二。自评与互评。学习编程游戏中的“物理引擎”观体膘看槐伴相关的视频 通过学习，让学生理解“物理引擎”在源码编辑器中的应用情况自主探究不同积木参数对角色运动的影响，让学生养成自主学习、自主探究的能力。任务驱动，学 以致用，应用“物理引擎”制作应用小游戏。展示优秀作品和程序骈芭乘众啊撑备败学生充分享受成功 的 喜 悦激发学生进步学习源码编辑器的热情。视听结合，学习新知识在其他领域的应用，深化新学习的知识。
课堂练习
课堂小结 教师总结本节课主要知识点 跟随教师回顾本节课的主要知识点。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑