资源简介

课题 第七课奇特的遮罩动画 课时 2课时 课型 新授
教学目标： （一）知识与技能 通过分析遮罩动画的例子，理解动画的原理； （二）过程与方法 通过模仿老师演示的遮罩动画过程，掌握制作遮罩动画的方法。 情感态度与价值观 通过学习，培养学生运用 flash 的能力，激发学习兴趣。
教学重点：能够导入静态图片， 遮罩图层的应用。 解决措施：多实践，多操作。
教学难点：测试和调整动画播放。 解决措施：多练习，多操作。
教法与学法 演示法、观察法、实践法、自学法。 教具与学具 教师准备教学课件、多媒体网络教室。
教学过程
教学环节 一、实验要求 制作一个地球自转的效果。 二、实验步骤 1. 制作方法 遮罩图层的应用 2. 作品构思 利用遮罩图层功能可以使动画场景外的内容或某些指定区域以外的内容不可见，也可以用来盖住某些实例的部分内容，实现各种丰富的特殊效果。 3. 操作步骤 1 ）新建一个动画，宽度为“ 200px ”，高度为“ 200px ”，背景色为“蓝色”。保存为“地球自转 .fla ”。 2 ）新建“地球”图形元件。 3 ）编辑“地球”图形元件。选取“椭圆工具”，设置笔触颜色为“无”，“填充色”可任意选择，设置完后绘制一个无边框的正圆。选取“选择工具”，选中正圆，打开“属性”面板，设置图片的宽和高都是 100 像素，使圆位于场景的中心处。 4 ）设定地球的颜色。如图所示。 5 ）绘制“地图”图形元件。可以直接在 flash 中绘制，也可以用其他绘图工具软件绘制，不过，最好是矢量图。如图所示。 6 ）编辑场景。把“图层 1 ” 重命名为“地图”，新建图层“地球”，选中第 1 帧，将地球元件拖动到场景中。 7 ）设置运动效果。选中图层“地图”的第 1 帧，移动编辑区中地图的位置。选中第 40 帧，再次移动地图在编辑区中的位置。如图所示。最后建立运动渐变效果。在第 1 帧到第 40 帧之间创建补间动画。 第 1 帧 第 40 帧 8 ）设置遮罩效果。把图层“地球”设置为遮罩层。地球旋转效果已经制作完成，按 ctrl+enter 快捷键，观赏效果。 9 ）建立“背景”图层。测试中发现地球不见了，怎么让它显现出来呢？在“地图”图层下面增加一个图层“背景”，发现“背景”图层变成了被遮罩层，往下往右拖动背景图层，使它变成普通图层。然后将“地球”图形元件拖动到“背景”图层中，位置与“地球”图层中的图片位置一致。 10 ）添加立体效果。创建一个“颜色”图形元件，进入图形元件的编辑场景。选取“椭圆工具”，设置“笔触颜色”为无，填充色可任意选择，设置完后绘制一个无边框的正圆。选中绘制的正圆，打开“混色器”面板，选择填充类型为“放射”，左端的色标设置为白色，右边的色标设置为淡黄色，并调整色标位置。如图所示。 回到场景，从“库”面板中拖出“颜色”元件，在“属性”面板中打开“颜色”下拉列表，选择“ Alpha ”，设置为 50% 。并适当调整实例的位置，如图所示。 至此，制作完毕，按 ctrl+enter 快捷键，观赏动画效果。 （设计意图：通过演示操作，学生进行模仿操作，使学生更好的建立新知识与旧知识的联系。） 三、练习 小任务：根据操作步骤完成地球自转 （设计意图：教师利用任务驱动法，学生探究学习制作作品有利于学生进一步巩固知识，培养学生创造性。） 四、展示评价 展示学生的创作成果。学生进行自评，教师进行总结评价，并给予鼓励指导。 （设计意图：通过评价展示作品，检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。并且能够提高学生的学习兴趣，增加学生的学习信心。） 五、课堂总结 教师引导学生进行课堂回顾，教师进行总结。 （设计意图：课堂总结能够帮助学生对本节课的知识与技能进行回顾，加深学生对知识的理解，使学生对技能有进一步的巩固提高。）
板书设计 奇特的遮罩动画 1.遮罩图层的应用 2.设置运动效果
教学反思 亮点： 不足： 改进措施：

展开更多......

收起↑