资源简介

第2课 勇探计算机城堡
教学科目及年级 信息技术 三年级上学期
学校、执教人
教 学 目 标 1、学生认识计算机的显示器、主机、鼠标、键盘等基本组成设备及它们的一般作用；2、学生通过自主探究的学习，掌握鼠标的基本操作，及在桌面上进行最基本的操作3、通过对计算机基本组成部分的学习，培养学生对计算机的兴趣，养成规范、正确使用计算机的能力。
教学重、难点 教学重点: 认识计算机的基本组成设备及它们的一般作用教学难点: 准确的辨识计算机的基本组成设备，熟悉鼠标的基本操作
课 前 准 备 PPT、键盘、鼠标
师 生 互 动 过 程
教 师 活 动 与 学 生 活 动 二次备课
一、猜谜导入教师：同学们，在上课之前，我们一起来猜个小谜语。谜语的内容是：不会说话会计算，不会想来却有脑，少了电源就睡觉，没有鼠标受不了。这个谜底就是我们今天要认识的新朋友，同学们可以进行分组讨论。打开PPT课件，出示一个小谜语的内容，让学生猜一猜。教师：同学们的回答都有一定的道理，不过我们今天要认识的新朋友就是“计算机”。根据学生的回答引出计算机，从而进入新课。【板书：勇探计算机城堡】二、新课讲授1、计算机的发展史观看计算机发展史动画，说一说你知道了什么？请学生回顾计算机发展史，简单介绍计算机、ENIAC、计算机发展过程中经历的四个时代。2、计算机的组成计算机的外观千变万化，但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，今天我们就来学习一下硬件系统中主要的设备。教师：通过PPT课件展示如下图片，让学生观察思考，说说各部分的名称及它们的作用。学生：仔细观察图片，并进行小组讨论，说出讨论结果（1）显示器请同学们回答是否指导这个设备的名字，是做什么的呢？教师补充。今天，我们先来认识与家里的电视机外形差不多的设备吧，它的名字叫显示器。虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，我们可以近距离使用它。 显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上，它是计算机的输出设备。解释说明：输入——输出的关系（2）主机教师：首先通过PPT课件展示主机的图片：同学们，看看这副图，像什么？那它叫什么呢？ 它的外形象一个箱子，它就是我们今天要学习的主机。主机是计算机的‘心脏’，计算机的工作都是这个主机完成的。这里运用教师自问自答的方法，一边演示图片，一边向学生讲授相关的知识。并将主机上的开机按钮指出。（3）鼠标教师：从学生都知道的小老鼠引出对鼠标的认识：我们这里的小老鼠是电脑上使用的一种工具，叫做鼠标（全称：显示系统纵横位置指示器）因为形似老鼠，所以简称“鼠标”。出示鼠标的图片，并对鼠标进行讲解：鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备之一，帮助我们更方便快捷的进行计算机操作。它是计算机的输入设备。学生：通过观察图片，加强对鼠标的理解。教师：同学们，我们一会儿还要学习鼠标的基本操作。接下来我们来学习下一个设备。（4）键盘（输入设备）教师：小朋友，平时有没有看见爸爸、妈妈用电脑打字啊？学生：（回答）教师：对，我们用来打字的设备就叫做键盘。有没有小朋友会打字啊？学生：（回答）教师：这位小朋友真棒。键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。键盘是计算机的输入设备。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花时间多多练习。【教师出示键盘图片】教师：它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。在以后的学习中，老师会教同学们打字。（5）其他设备打印机、扫描仪、耳机、音响等设备可以帮助我们更好地使用计算机3、正确使用计算机小组讨论交流（1）如何正确使用计算机 （2）在电脑教室是应该注意哪些事项。三、巩固提升小游戏猜设备：通过猜图片、猜声音熟悉计算机各硬件四、课堂小结请小老师回顾本节课内容：计算机的组成部分及作用
板书设计： 第二课 勇探计算机城堡计算机 硬件 主机、鼠标、键盘、显示器 软件
课后反思：

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