资源简介

第二课 智能科技新生活
一、教学内容：
川教版信息技术三年级上册第二课《智能科技新生活》
二、教学目标：
1.知识与技能
1、使学生进一步了解信息技术的神奇之处；
2、思考探索、尝试用信息技术解决生活中的问题。
2.过程与方法
（1）课前调查。
（2）搜集资料。
（3）课堂分享与交流。
3.情感态度与价值观
（1）通过生活中智慧技术的调查，能够进一步了解信息技术的神奇之处，培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识。
（2）培养学生的信息意识和初步的程序设计思维。
三、教学重难点：
1．对“智慧科技”和“新生活”的认识；
2．通过体验智慧场景思考“智慧”的原因，并尝试思考设计生活中的智慧场景。
四、教学过程
（一）、导入
师：同学们，你们或家人在网上买过东西吗？
生：买过
师：谁给你们送来？
生：快递小哥
师：你们知道快递小哥快要失业了吗？
（出示视频无人快递车）
师：谁抢了快递员的工作？
生：无人驾驶快递车
师：归根结底是信息技术的发展改变了我们的生活，信息技术给人们带来了更好的生活体验和工作便利，满足人们的各种需求。
比如：利用手机约车、预定各种门票、点餐，通过人脸识别乘飞机、坐高铁……科技不断进步，生活越来越便捷！各种智能终端，让我们动动手指头，或者发出指令，就可以办成很多事情。
（PPT出示高铁图片）
你们有没有听说过智慧地球，智慧国家，智慧社区？
这里的智慧就是运用科技手段，让人们的生活变得更有品质。曾经科幻电影中的智慧生活，如今已成为现实。依托网络和数字科技，我们已经开启了一种新的生活模式。今天这节课我们就一起来走进《智慧科技新生活》。
（PPT出示课题）
（二）、知识讲解
1、同学们，你熟悉的这种新的生活方式吗 想一想，你还知道哪些生活方式因信息技术发展而发生了改变 （PPT出示表格）
请大家结合自己的生活经验完成课本第8页的表格，同桌之间可以相互讨论。（2分钟）
请一到两名同学交流汇报。
（人脸识别、人机对话、指纹密码锁、扫地机器人、自动售卖机、手机支付……）
出示PPT
2、随着科技的发展，信息技术已经越来越多地服务于我们的生活，今天老师给大家介绍一位神秘的朋友，我们一起来看看它是谁？
（101PPT的蒙版工具，用橡皮擦擦除出现小度图片）
师：同学们认识它吗？它的名字叫小度，老师今天把小度请到了课堂，你们想和小度聊聊天吗？
（出示实物小度，唤醒小度，抽几名同学起来和小度聊天）
师：同学们思考一下，小度为什么可以和我们聊天呢？
（学生思考后抽两名同学回答，说一说你的感受。）
生：有些问题回答不出来。
师：为什么回答不出来呢？
生：没听清问题、没有脑袋思考、脑袋容量小、……
师：我们一起来看看，小度为什么可以和我们聊天，为什么有些问题回答不了？
师：首先我们通过语音给小度指令和问题，经过数据处理把它转换为数据和信号，然后经过云端和网络的处理，最后把它输出来，为什么有些问题能回答有些不能呢？就是因为它的数据库里没有相关的资料，所以它不能回答。
师：小度除了可以聊天，还可以为我们提供什么帮助呢？我们一起来看一下。
（PPT播放小度宣传片）
原来小度可以帮助我们解决生活中这么多的实际问题。这就是传说中的物联网。物联网就是将各种物体连接到计算机网络中，实现人与人，人与物，物与物的联通与信息交流。智能家居系统就是物联网的一种，现在已经有很多家庭开始使用智能家居产品了。把你们知道的和同学们一起分享吧！
请对照课本11页，和同桌一起说一说。
3、我们身边神奇的信息科技还有很多，我们一起来看看吧！
PPT出示：共享服务：共享单车、共享汽车、网约车为我们的出行提供了很多选择，各种资源的共享给我们的衣食住行带来了极大的便利。
4、接下来，老师给大家介绍一个人，（PPT出示柯洁）有人认识他吗？他是中国有名的围棋手，曾多次获得围棋冠军。但是他看起来好像有点苦恼，为什么呢？我们来看看吧，原来他在与人工智能AlphaGo对弈时屡战屡败。AlphaGo其实是一款围棋计算机程序。你们想不想和计算机对弈呢？
（抽学生和计算机下棋）挑战一下计算机。
师：同学们思考一下为什么我们跟计算机对弈的时候总是输，为什么世界冠军和计算机对弈的时候也屡战屡败呢？（同桌之间可以互相讨论一下，计算机它的脑袋的思维是从哪里来的？）
抽生回答：研发人员把各个棋手的成功的经验加以整理，编成程序装配到计算机上，当比赛开始时，计算机开始查询事先存在机内的各种名家战术、棋路，看看对这种局面，大师们是怎么处理的。经过比较，选定一种走法去走。这实际上是以十对一，以百对一，下棋的人只是一个人，而计算机里装的却是多个人的各种下法，因此计算机取胜的可能性是很大的。
5、同学们，信息技术改变着我们的生活，尤其是人工智能技术的运用，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。请大家大胆地畅想你还希望能产生什么新的智能工具服务于我们的学习和生活呢？请把你的创意点子记录下来吧！
（同学们完成思维图）
学生汇报
我相信同学们的建议在未来终会实现，因为我相信你们，你们可以做到，我们的未来可以做到，我们的科技也可以做到。今天的课就上到这里，请同学们把今天的收获告诉你的家人吧！

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