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两三位数乘一位数 练习二 2 教学设计
教学内容：
苏教版三年级数学上册第16页练习二第8-13题。
教学目标：
1.通过题组比较，学会两位数乘一位数（不进位）的口算，能正确口算得数；进一步掌握两三位数乘一位数的笔算方法，能正确笔算，正确解决连续两问的实际问题。
2.通过比较学习口算，进一步发展类比迁移和发现规律的初步能力，提高计算的能力，发展思维能力和解决问题的能力
3.经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。
教学重点：理解算理并能熟练计算两三位数乘一位数的乘法
教学难点：能应用所学知识对问题做出正确分析
教学过程：
课前小讲师：
出示习题：菜地里种了4行青菜，每行72棵；还种了280棵白菜。种的青菜多还是白菜多，多多少棵？
强调：要想知道种的青菜多还是白菜多，就要先把青菜的棵树先算出来。
揭示课题
我们前面学习了乘法的口算和笔算，请几位同学到台前展示预习成果。
今天将继续练习乘法的口算和笔算（板书课题）
计算练习
1.练习二第8题。
30×2＝ 4×20＝ 30×3＝
32×2＝ 4×21＝ 31×3＝
34×2＝ 4×22＝ 33×3＝
先让学生观察每组算式，估算一下结果大约是多少，再口答。
交流：你觉得怎样口算几十几乘几？可以选一题说一说。
2.练习二第9题。
出示口算卡片，开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。分组汇报结果，有错误的分析原因并订正。
3.练习二第10题。
（1）出示题目，提出要求：先说一说每道算式积是几位数？你是怎么知道的？
（2）分组交流
观察第一组，想想两题的积各是几位数，试着说说理由。
交流：每题的得数各是几位数？要知道积的位数，主要看和哪一位上相乘的积？
提问：比一比后两组的积各是几位数？注意各在哪一位上进位的。
（3）分组完成计算，集体订正。
4.练习二第11题。
用5分钟时间，看谁都能算对。
学生笔试，教师巡视。
三、解决问题练习
1.练习二第12题。
（1）出示情景图，让学生观察后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？
（2）学生独立完成，指名回答，集体订正。
交流：这道题是怎样做的？先根据什么求第一个问题，再根据什么求第二个问题？能说说这两个问题有什么关系吗？
2.练习二第13题
（1）出示题目，让学生读题后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？
（2）提问：根据什么求红金鱼和黑金鱼一共有多少条，再怎样求花金鱼有多少条？
求花金鱼的条数需要先求出什么？
（2）学生独立完成，教师巡视指导，指名回答，集体订正。
四、练习小结
1.小结收获
通过学习，你进一步掌握了哪些知识？两三位数乘一位数的乘法计算方法是什么？竖式计算时要注意什么？

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