资源简介

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《算法中的数据》教学设计
一、教学内容分析
《算法中的数据》是浙教版小学信息技术五年级上册第一单元《算法与算法表示》的第4课，前面一节课是《流程图描述算法》，同学们学习用自然语言和流程图描述生活中常见的算法，知道算法的概念和特征后。本节课在此基础上，继续深入了解算法中的数据，学会用变量表示算法中的数据。
二、学习对象分析
本课的授课对象为五年级学生，学生已经掌握了如何用自然语言和流程图描述算法，但是对于变量是陌生的，由于生活中没有变量的类似应用，理解起来有难度。。
三、教学目标
1.通过案例分析，了解算法中的数据；
2.初步认识变量，了解变量的特征。
3.能够用变量表示算法描述中的数据；
素养指向：
针对简单问题,确定解决问题的需求和数据源。
教学重点：能够用变量表示算法描述中的数据。
教学难点：能够用变量表示算法描述中的数据。
四、方法策略
本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，本课主要采用任务驱动教学法，辅以案例分析法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学习、探究学习逐级展开。
五、教学流程
（一）观看视频，导入新知
教学内容与活动 设计意图
观看视频，交流讨论观看案例，讨论：洗衣机的不同洗衣模式中的数据，不同导航线路中的数据分别有哪些？2. 总结归纳，导入课题。解决问题中的算法中，有各种各样的数据， 从身边的案例入手，发现算法中的各种各样的数据。
（二）层层递进，学习新知
教学内容与活动 设计意图
案例讨论，学习新知思考：购买电影票上有哪些数据？活动一：小组讨论，你还能举出生活中有关算法生成数据的其他例子嘛？活动二：说说使用煮茶机煮冰糖雪梨茶的算法中的数据。 活动三：说说如何使用变量表示使用煮茶机煮冰糖雪梨茶的算法中的数据。 案例从剖析算法中的数据，再到用变量表示算法中的数据，层层递进，由浅入深。
（三）案例迁移，拓展延伸
教学内容与活动 设计意图
活动三：小组讨论，参照使用煮茶机煮冰糖雪梨茶的案例，说一说计算底为4cm、高为3cm的平行四边形面积的算法中的数据及如何用变量表示。 难度分层，拓展延伸练习：用变量表示5位评委对节目进行打分的算法中的数据。 案例迁移，加深对知识点的理解，进一步练习用变量表示算法中的数据旧题新做，巩固加深。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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