2.2理想(教案)-《Photoshop CC 2018图像处理案例教程》同步教学(哈尔滨工程大学出版社)

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2.2理想(教案)-《Photoshop CC 2018图像处理案例教程》同步教学(哈尔滨工程大学出版社)

资源简介

课题名称 项目2任务2 理想 学时 2
教学目标 知识目标 1、了解魔棒工具的作用2、掌握魔棒工具的使用方法3、掌握羽化、容差值的设置方法
技能目标 掌握魔棒工具的使用方法
情感目标 通过练习,培养学生良好的色彩视觉感受和图片的创意美感,培养良好的合作意识和团队精神。
教学分析 教学重点 掌握魔棒工具的使用方法
教学难点 掌握羽化、容差值的设置方法
教学准备 多媒体机房、教学素材
实施过程
步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配
告知(教学内容、目的) 讲解本节课程的学习内容、教学目标等 教师讲解 *** *** 5分钟
创设情景 观看《理想》, 介绍作品是如何创作出来的。 教师讲解 *** *** 5分钟
引入任务 案例2-2《理想》,引出魔棒工具、容差、羽化在其中的应用。 教师讲解 多媒体演示 *** 5分钟
讲授新课 1)启动Photoshop CC 2018软件,执行菜单命令“文件”→“打开”,选中素材中的“草原.jpg”“人物剪影.jpg”,单击“打开”按钮。2)选中“人物剪影.jpg”文档,用“矩形选框”工具对整个人物图像做选区。执行菜单命令“编辑”→“拷贝”或者按“ctrl+C”快捷键复制选区。3)选中“背景”文档,单击“创建新图层”按钮,新建“图层1”图层,双击“图层1”名称,重命名“图层1”为“人物剪影”。执行菜单命令“编辑”→“粘贴”或者按ctrl+V快捷键粘贴选区。4)选中“人物剪影”图层,执行菜单命令“编辑”→“自由变换”或者按ctrl+T快捷键调整图像大小,调整大小到合适位置后,单击回车键或者工具属性栏末尾处的“确认”按钮,确认所做的变换。单击“移动”工具,移动“人物剪影”图像到合适位置。5)鼠标左键选取“快速选择工具”组,选中魔棒工具,设置属性栏,切记: “连续”前面的复选框要为空选状态。单击人物剪影中的白色区域,按删除键Delete删除白色,按组合键Ctrl+D,取消选区。6)双击“背景”图层,出现 “新建图层”对话框,在“名称”框中输入“草原”,单击“确定”按钮。7)单击“创建新图层”按钮,新建“图层1”图层,用左键拖动图层并移动到“草原”图层下方。在工具面板中,使用前景色设置工具按钮,设置前景为白色,按组合键Alt+Delete两次填充为白色,(此方法此时看来有些繁琐,熟悉之后在以后的过程中会减少因所建文件大小、文件分辨率等不合适带来的返功)。 8)拖动“草原”图层至“创建新图层”按钮上,得到“草原 拷贝”图层,单击该图层左边的“指示图层可见性”按钮,隐藏“草原”图层。 9)选中“人物剪影”图层,用魔棒工具,单击任意区域的黑色,创建人物剪影的选区。执行菜单命令“选择”→“反选”(或者直接按ShiftCtrl+I反选快捷键),对选区进行反向选择。10)选中拷贝的草原图层,按删除键Delete进行删除。按组合键Ctrl+D取消选区。11)拖动“人物剪影”图层至“删除图层”按钮上,删除“人物剪影”图层。12)选中“草原”图层,单击“草原”图层前面的“指示图层可见性”按钮,使之出现图标,恢复显示该图层。13)选择“椭圆”选框工具,并设置“羽化”值为50,在图层的中部区域使用工具栏中的“椭圆”工具拖出一个椭圆选区。在工具属性栏的选区运算方式位置上,设置“添加到选区”,在图层的下部区域再创建一个椭圆选区。14)执行菜单命令“选择”→“反选”(或者直接按ShiftCtrl+I反选组合键),对选区进行反向选择,按删除键Delete进行删除,按组合键Ctrl+D取消选区。15)在工具栏中单击选中“文字”工具按钮,在“属性”栏中设置字体为“华文隶书”,“字号”为72点;如图2-18所示。使用前景色设置工具按钮,设置前景为黑色,工作区中在人物的下方输入GRASSLAND”,按回车键或者属性栏中的按钮,进行确认。16)保存文件。 教师讲解教师讲解教师讲解教师讲解案例实施步骤 通过教学广播系统演示通过教学广播系统演示 回答问题同步跟着操作 5分钟10分钟15分钟
知识小结 检查作品完成情况,针对存在的问题进行演示更正、总结归纳知识点 演示讲解 相互检查 5分钟
学生实训 案例实训《案例2-2理想》对样片进行特点分析1、启动软件。2、认识魔棒工具的用法3、羽化设置4、容差设置5、选区的填充 教师巡视个别指导,期间广播更正讲解共性问题 25分钟
评价作品 广播演示学生作品,教师进行点评,与学生讨论分析存在的问题,学生进行自评和互评, 集体讨论 10分钟
归纳总结(知识点和能力要求) 使用魔棒工具自由变换的应用设置羽化椭圆选框工具自由变换的应用文件保存 演示讲解或提问学生 5分钟
小计 2学时
教学总结与反思
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