资源简介 课题 任务八 子网划分教学目的和要求 了解IP地址规划的意义教学 重点 通过IP地址进行子网划分教学 难点 子网划分的相关计算课型及 教法提示 讲授、实践教具及 教学手段 计算机、黑板、多媒体素材课后记课的进程和内容(接下页)一、复习提问 1.写出IP地址进制转换表。 2.简述网络地址与广播地址的概念。 3、完成二/十进制转换11101011、00111001、251、31 4、写出网络地址:192.168.100.77/24、192.168.35.131/24、 192.168.35.10/24 二、新课引入 IPv4的地址资源已经越来越匮乏,虽然,IPv6的地址已经开始使用,但还是没有普及。为了解决这个问题,研究出来一种将IP地址分割的方法——子网划分。 三、新课讲授 1、无类地址(重点) 讨论:它们是否可以通讯?如何修改 结论一:修改IP——改成同一网段(量大,但节约) 结论二:改成255.255.0.0(浪费但省事) 再讨论那种方法更好。 2、(难点)划分子网(用一个C类地址192.168.1.0解决上例问题) (1)一个C类地址可提供28-2=254个地址 (网络位为24,主机位为8) (2)借一主机位为网络位后: 掩码:11111111.11111111.11111111.10000000 借位 =255.255.255.128 可以提供主机数27-2=126个,大于100可行 若借两位为26-2=62个,小于100则不可行 (3)借一位后产生的子网 IP地址:192.168.1. 00000000 子网一范围0~127 10000000 网络位 子网二范围128~255 练习:计算借2位和3位分别产生几个子网 德育教育:个人财产安全,宿舍等公共区域不放贵重物品3、IP规划概述(重点) 1、意义:节约IP空间 提高网络整体性能 降低网络维护费用 2、一般步骤(了解) 四、总结 掌握子网划分的规律和方法,子网划分是网络规划的基础,对我们学习网络有着很重要的作用。 五、课后作业 复习课上内容,将案例抄在笔记本上。 展开更多...... 收起↑ 资源预览