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第四单元 乘与除
·第5课时 单元复习·
教案
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学情分析
本单元进一步学习了整十、整百、整千乘（或除以）一位数的口算方法，两位数乘（或除以）一位数的口算方法。本课时将进行整个单元的知识复习与练习，继续巩固学生对本单元知识的掌握程度。
教学目标
1.巩固整十、整百、整千数乘（或除以）一位数及两位数乘（或除以）一位数的口算方法。
2.能正确利用含有乘除法的混合运算知识解决有关实际问题。
三、重点难点
【教学重点】
巩固整十、整百、整千数乘（或除以）一位数及两位数乘（或除以）一位数的口算方法。
【教学难点】
能正确利用含有乘除法的混合运算知识解决有关实际问题。
四、教学过程设计
第一板块 【整理知识 理清思路】
1.回顾本单元所学知识点。
2. 看谁算的快。
4×6= 5×8=
40×6= 50×8=
400×6= 500×8=
同学们快速口算回答。
师：你们能说一说整十、整百、整千数乘一位数的口算方法是什么吗？
生：先用整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，再在乘得的积的末尾添上相应个数的0。
3. 圈一圈，算一算。
师：你知道上面两种计算用的是什么方法？
生：第一个是画点子图；第二个是表格。
师：说一说你是怎样算的。
学生汇报自己的算法。
师：两位数乘一位数的口算方法是什么？
生：先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
4. 国国和粒粒进行跳绳比赛。谁跳得快？
师：请同学们在练习本上算一算，同桌交流结果。
师：这里运用到了整十、整百、整千除以一位数的口算方法，你知道怎样计算吗？
学生回答。
5.买文具。
（1）一个手摇削笔机的价格是卷笔刀的多少倍？
（2）王老师有50元，买了1个手摇削笔机，剩下的钱能买多少个卷笔刀？
师：说一说两位数除以一位数的口算方法。
生：先把被除数分成一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，最后把所得的两个商相加。
6. 乐乐给售货员100元，找回7元，每个足球多少元？
设计意图：通过知识点复习和针对性的练习，巩固本单元所学知识。
【答案】1.24；240；2400 40；400；4000
2.48；68
3. 200÷4 = 50（下），160÷2 = 80（下），
50 下＜80 下，粒粒跳得快。
4.（1）24÷2 = 12
（2）50-24 = 26（元），26÷2 = 13（个）
5. （100-7）÷3 = 31（元）
第二板块 【常错纠正 查漏补缺】
1. 填空。
（1）70里面有（ ）个十；520里面有（ ）个十。
（2）66里有（ ）个6；被除数是640，除数是8，商是（ ）。
（3）（ ）是43的2倍，9的（ ）倍是810。
（4）把 180 平均分成 6 份，每份是（ ）个十。
2. 我来当法官。（对的画“ ”，错的画“ ”）
（1）450×2的积的末尾有两个 0。 （ ）
（2）7个 13 的和与13的7倍相等。 （ ）
（3）计算 23×4 = ？时这样算：2×4 = 8，
3×4 = 12，8+12 = 20。 （ ）
（4）两位数乘一位数，积可能是两位数或三位数。
3. 小兔记录了自己 4 天采蘑菇的数量如下。
小兔一共采了多少个蘑菇？
设计意图：将本单元易错点整理出来，巩固练习。【答案】1.（1）7；52 （2）11；80 （3）86；90 （4）3
2.√；√；×；√
3. 18×3+20 = 74（个）
第三板块 【个体练习 巩固基础】
1. 计算下面各题。
12×4= 16×5= 88÷4=
400÷5= 23×3= 36×2=
900÷3= 62÷2= 2500÷5=
2. 看图列式计算。
（1）一共有多少张贴纸？
（2）平均每个班分到多少本读物？
3. 算一算，照样子分别再写出一组算式。
3×7= 63÷9=
30×7= 630÷9=
003×7= 6300÷9=
设计意图：通过练习，了解学生个体对本单元知识的掌握情况。
【答案】1.48；80；22；80；69；72；300；31；500
2.（1） 12×3=36（张） （2）99÷3=33（本）
3.21；210；2100 4×9=36，40×9=360，400×9=3600
7；70；700 15÷3=5，150÷3=50，1500÷3=500
第四板块 【小组合作 逐题解决】
1. 选一选。
（1）贝贝买了4本单价是17元的《科学故事》，付了100元，应找回多少元？下面列式不正确的是（ ）。
A.100-4×17 B. 100-17-17-17-17
C.100-17×4 D. 100-17-4150×40=600
（2）小军今年8岁，爷爷的年龄还差6岁就是小军年龄的12倍，求爷爷今年的年龄，列式为（ ）。
A. 8×12+6 B. （8-6）×12
C. 8×12-6 D. 8×（12-6）
2. （ ）里应该填几？
（ ）×2=60 （ ）÷2=60
（ ）×2=24 （ ）÷2=24
（ ）×3=60 （ ）÷3=60
（ ）×3=12 （ ）÷3=612
3.
（1）买 4 箱苹果和 6 箱梨，分别需要多少元？
（2）幼儿园买了 3 箱苹果和 3 箱梨，一共需要多少元？
设计意图：通过练习，巩固本单元所学知识，加强学生间的交流合作精神。
【答案】1.30；120；12；48；20；180；4；36
2.（1）D （2）C
3.（1）苹果：17×4=68（元）梨：15×6=90（元）
（2）（17+15）×3=96（元）
第五板块 【当堂检测 及时反馈】
1. 请将下列算式按照得数从小到大的顺序排列。（在横线上写算式）。
20×3 100÷5 18×2 96÷3 27×2
_______＜______＜______＜______＜______
2. 张老师和杨老师带三（2）班的78名学生去海洋馆参观，拿500元买门票够吗？
3.
（1）每棵柏树多少元？
（2）一棵松树与一棵柳树比，哪个贵，贵多少元？
（3）三（1）班用全班同学捐的 100 元买了 6 棵柏树，还剩下多少元？剩下的钱正好买了 4 棵杨树，每棵杨树多少元？
设计意图：通过检测，初步了解学生对本单元知识的掌握情况。
【答案】1. 100÷5＜96÷3＜18×2＜27×2＜20×3
（78+2）×6=480（元）480元＜500元，拿 500 元钱买门票够。
3.（1）36÷3=12（元）
（2）40÷4=10，10元＞8元，10-8=2（元）
（3）100-12×6=28（元）28÷4=7（元）
第六板块 【拓展延伸 能力提升】
1. 照样子，填一填。
2. 小东的爸爸和妈妈今年分别是多少岁？
3. 直接写出得数。
设计意图：综合性练习，拓展学生学会利用综合知识解决问题，并进一步巩固本单元所学知识。
【答案】1.14；15；16 7；140；2
2.爸爸：14×3=42（岁）妈妈：14×2+10=38（岁）
3.

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