资源简介

填数游戏
教学内容：
北师大版教材一年级下册第66~67页。
学习目标：
1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。
2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习的兴趣。
学习重难点：
培养学生有序思维的能力和学习数学的兴趣。
教具准备：
课件，填数游戏的表格。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天，老师带来了一个闯关游戏，游戏的名字是：填数游戏。（板书）大家有信心闯关成功吗？
探究新知
活动一：
游戏第一关，请听游戏规则。
（1）填数时，我们需要注意什么？
（2）谁还想再来说说？
（3）这个表格谁来填一填， 能介绍一下吗？
想的和他一样的挥一挥小红旗。
老师发现第一关对你们来说太简单了，有信心进行第二关吗？
活动二：
游戏第二关，谁来读游戏规则？听明白的孩子拿出你的练习单开始填吧！谁来展示？
（1）为什么先填这个空格，还有谁想来说一说？
（2）谁来继续填，为什么既可以先填这个空格，也可以先填那个空格？
和黑板上填得一样的孩子，请举起你们的小红旗。我发现咱们班的孩子不仅善于观察，还特别会思考，掌声送给自己。
活动三：
下面我们来闯第三关：老师有一个这样的表格，你能猜猜游戏规则吗？
请拿出你的练习单试一试吧！（教师巡视）
谁来汇报你是怎么填的？为什么先填这个空格？
谁还有其他方法，其他同学同意吗？其实大家的方法都一样，只是观察的角度不同。写对的孩子请举手，写错的孩子修改一下。
恭喜你们，顺利通过第三关。
活动四：
游戏的还剩最后一关，你们准备好了吗？请听游戏规则！
活动要求：请和同桌在迷宫图上边说边用手指一指怎么从51走到100，讨论完后用手势告诉我。
（2）拿出你的水彩笔在自己的练习单上画出迷宫的路线图吧。
（3）谁来展示，其他同学同意吗？
（4）谁来继续介绍？
（5）练习单上画出的路线和黑板上一样的请举手，谢谢你们！
同学们仔细观察这5个数。（课件出示）今年是建党100周年，在这100周年的历程中，我国发生了巨大的变化。请看，在建党84周年时，神州六号载人飞船发射成功；这是建党95周年天眼落成成功的图片……在中国共产党的领导下，我国才会有如此巨大的发展，让我们再次把最热烈的掌声送给中国共产党！
三、了解数学文化
同学们，我们今天玩了填数游戏，这个游戏是由数独游戏改编而来的，下面我们来了解一下什么是数独。（课件出示）
四、课堂小结
这节课你们玩得开心吗？相信同学们在玩的过程中也学到了很多知识，今天这节课就上到这里！
板书设计：
填数游戏
5 1 3
1 3 4
4 2 1 5
2 4 3 1
3 4 1 2
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