资源简介

科目 信息技术 年级 4 备课组组长
主备人 授课时间 1节
单元 第二单元 制作演示文稿
课题 第五课 演示文稿巧播放
教材分析 为了满足各地开设信息技术课程的需要，依据小学生的年龄，兴趣，知识，认知结构等特点，选择了既符合学生实际需要又能体现信息社会要求的学习内容，编写了这套教科书。本单元共有六个内容，通过学习熟练地插入图片和文字，制作图文并茂的幻灯片，结合主题适当插入艺术字，适当设置动画效果，合理设置超链接和工作，控制幻灯片的演示顺序。
课程标准
要求 通过学习熟练地插入图片和文字，制作图文并茂的幻灯片，结合主题适当插入艺术字，适当设置动画效果，合理设置超链接和工作，控制幻灯片的演示顺序。学习过程中，同学之间互帮互助，共同提高能力。
教学目标 知识与技能：1、了解演示文稿，认识演示文稿软件。2、掌握放映演示文稿的基本操作。
过程与方法：通过放映演示文稿，以及使用放映笔辅助讲解学习内容。
情感态度与价值观：了解演示文稿在学习、生活中的应用。
教学重点 学会放映演示文稿的操作方法。
教学难点 掌掌握放映演示文稿的基本操作。
教学方法 教授法、演示法、研讨法等
学习方法 合作学习
教学用具 计算机网络教室
课时数 1课时
教 学 设 计
教 学 过 程 第一课时授课时间：2023年9月25日至10月1日课型：演示课时目标：了解演示文稿，认识演示文稿软件。掌握放映演示文稿的基本操作。一、导入新课师：快到“十一”了，除了知道要迎来小长假之外，同学们还对“十一”有其他的了解吗？请同学们说一说。除了“国庆节”，你们对于“二十大”的召开，又有什么了解呢？老师给大家准备了一个有关“国庆节”和“二十大”的演示文稿，请同学们仔细观看，进一步了解“国庆节”和“二十大”的相关内容，在观看的同时，请同学们思考：演示文稿在播放时跟你们平时见到的有什么不同？请同学们讨论并回答（PPT采用特殊效果）你们也想做出这样播放效果的演示文稿吗？接下来我们就一同学习吧！新授新课（一）放映演示文稿（学习新知）要制作，放映演示文稿，可以使用PPT，《WPS演示》等软件。这个内容比较简单，请同学们双击打开桌面上的素材“中国传统艺术”的演示文稿，看看先通过自学书中的操作方法，能否自行放映演示文稿并观看幻灯片？打开素材文件夹窗口，然后双击名为“中国传统艺术展”的演示文稿。观察打开窗口，然后放映演示文稿。单机显示的幻灯片，继续观看后面的幻灯片。完成的同学给大家演示操作步骤。师巡视并指导。除了双击打开演示文稿外，还有一种方法也可以打开，刚才同学们已经学会了，现在请同学们查看书中的动手做：打开演示文稿“图书相册”，看谁做的又快又好。完成的同学给同学们演示并说明第二种打开演示文稿的操作方法。（菜单操作方式）参照书中的操作方法，用菜单操作打开演示文稿“图书相册”，接着放映演示文稿，观看其中幻灯片。放映结束时，敲ESC键返回原来的窗口。师巡视并指导。（二）使用放映笔（巩固提升）前面两种放映演示文稿的方法，经过同学们的自学，都已经完成了，老师给大家再介绍一种放映演示文稿的方法：使用放映笔。打开并放映名为“幸福”的演示文稿。选定一种放映笔。在幻灯片上圈出重点。试用其他放映笔圈重点。放映结束时，放弃用放映笔留下的墨迹。（教师讲解并示范，随后让同学们给同学们再演示操作）三、课堂小结同学们回顾总结通过学习本节课的学习内容，你都有什么收获？与同学们分享一下。四、作业再打开几个演示文稿观看，放映时把感兴趣的文字和图片用放映笔标出来。
板书设计 第五课 演示文稿巧播放放映演示文稿二、使用放映笔
教学反思
组长审批、
签字 课前签字： (检查本周超周备课） 年 月 日 课后签字： （检查上周反思完成） 年 月 日

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