资源简介

五年级数学（上）教学设计
【课题】:《负数的初步认识》整理与复习 【课 型】：复习课
【教学内容】：单元复习及教材5-6页相关练习
【教学目标】：
1.通过复习使学生进一步加深对负数的理解。
2.通过复习使学生进一步掌握负数的应用，促进相关技能的形成，发展数学思考和实践能力，激发进一步学习负数的兴趣。
【教学重、难点】负数的应用
复习导入
1.具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示；
2.
3. 0既不是正数，也不是负数。正数＞0，负数＜0，正数＞负数。
二、单元检测
（一）填空。
1.如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。
2.二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。
3.＋8.7读作（ ），－8.7读作（ ）。
4.海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。
5.如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
6.数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。
7.在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。
8. 一盒食品的包装袋上标着“净重（250±5）克”，实际质量在（ ）克到 （ ）克之间。
（二）你能在括号里填上合适的数吗？
1.升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（ ）米。
2.一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作（ ）层，地面以下第2层记作（ ）层。
3.学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（ ）分。
（三）你知道下面的温度吗？
水沸腾的温度（ ）℃ 水结冰的温度（ ）℃
（四）先读一读，再选数。
-5，+26，9，-40，-120，+203
正数 ： 负数：
（五）用正数或负数表示。
1.中国最高的城市——那曲高于海平面4500米，记作（ ）。
2.印度洋上的岛国——马尔代夫平均高度仅比海平面高1米，记作（ ）。
3.印度洋最深的海沟——爪哇海沟，最深处低于水平面7450米，记作（ ）。
4.汽油沸腾的温度是四十摄氏度，记作（ ）。
5.汽油凝固的温度是零下十八摄氏度，记作（ ）。
6.金星表面最高温度可达四百六十五摄氏度，记作（ ）。
7.火星表面的最低温度可达零下一百二十三摄氏度，记作（ ）。
8.如果小丽向东走100米，记作+100米，那么小强向西走120米，记作（ ）。

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