资源简介

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第1课 认识在线社会 教学设计
课题 认识在线社会 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课将通过引导学生体验和探究在线社会的真实面貌，了解互联网的常见应用、在线交流的方式以及网络安全等方面的知识，帮助他们建立起对在线社会的初步认识。教材中设置了多个具有代表性的探究任务，有助于激发学生的学习兴趣和探究精神，培养其观察、分析、总结的能力。同时，结合生活实例，帮助学生更好地理解互联网在实际生活中的重要作用和应用价值，提高其信息素养和应用能力。
学习目标 了解多种多样的在线活动形式。掌握在线活动给人们生活带来的影响。
重点 了解多种多样的在线活动形式。
难点 掌握在线活动给人们生活带来的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师展示一些日常生活中的照片，引导学生思考：照片中的人们正在进行什么活动？ 教师总结：这些活动中许多都是通过网络进行的，网络在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。 学生观看教师展示的照片，思考照片中的活动。学生讨论网络在日常生活中的应用。 通过引导学生关注日常生活中的网络活动，激发学生对网络的兴趣，引导学生思考网络在生活中的重要性。
讲授新课 教师介绍在线政务、在线零售、远程医疗等常见的在线活动形式。教师分别举例说明每种在线活动的特点及优势。教师引导学生了解每种在线活动的使用方法和注意事项。 学生了解各种在线活动的特点和优势。学生掌握每种在线活动的基本使用方法和注意事项。 通过教师的讲解和学生的实际操作，让学生全面了解各种在线活动的特点和操作方式。
课堂练习 教师安排学生分组，每组选择一种在线活动进行实际操作。教师巡回指导，纠正学生的错误操作。教师针对学生的操作情况进行点评和总结。 学生分组进行在线活动的实际操作。学生记录自己及组员的操作过程和结果。学生听取教师的点评和总结。 通过实际操作，让学生掌握在线活动的正确操作方法，加深对在线活动的理解。
课堂小结 教师总结本课所学内容，强调在线活动给人们生活带来的便利。教师鼓励学生在今后的生活中多加运用在线活动。 学生回顾本课所学内容，明确自己今后应多加运用在线活动。学生思考在线活动在今后生活中的应用前景。 通过课堂小结，让学生明确本课的学习重点和目的，同时展望在线活动在未来的应用前景，激发学生对在线活动的热情和学习积极性。
板书 认识在线社会在线政务在线零售远程医疗在线教育
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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