资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第1课 认识在线社会 教学设计
课题 认识在线社会 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 在本课《感受信息社会》中，在线社会的概念是主要学习内容，学生将探究网络应用、交流方式及网络安全等内容。教材设计了具有挑战性的探究任务，吸引学生的学习兴趣，激发他们的创新精神和批判性思维。课程通过贴近日常生活的实例，使学生更好地理解互联网在实际生活中的应用价值，并提升其信息素养和实际操作能力。
学习目标 了解多种多样的在线活动形式。（包括：在线政务、在线零售、远程医疗等）掌握在线活动给人们生活带来的影响。
重点 了解多种多样的在线活动形式。
难点 掌握在线活动给人们生活带来的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师提出问题：“同学们，你们平时会用网络做些什么呢？”教师展示一些常见的在线活动，如网上购物、网上学习、远程办公等。教师询问学生：“你们觉得这些在线活动对我们生活带来了什么影响呢？” 学生分享自己的在线活动经历。学生讨论在线活动给生活带来的便利。 通过日常生活实例，让学生感受到在线活动的普及，激发学生对在线活动的兴趣。
讲授新课 教师介绍在线政务、在线零售、远程医疗等常见的在线活动形式。教师分别举例说明每种在线活动的特点及优势。教师引导学生了解每种在线活动的使用方法和注意事项。 学生了解各种在线活动的特点和优势。学生掌握每种在线活动的基本使用方法和注意事项。 通过教师的讲解和学生的实际操作，让学生全面了解各种在线活动的特点和操作方式。
课堂练习 教师安排学生分组，每组选择一种在线活动进行实际操作。教师巡回指导，纠正学生的错误操作。教师针对学生的操作情况进行点评和总结。 学生分组进行在线活动的实际操作。学生记录自己及组员的操作过程和结果。学生听取教师的点评和总结。 通过实际操作，让学生掌握在线活动的正确操作方法，加深对在线活动的理解。
课堂小结 教师总结本课所学内容，强调在线活动给人们生活带来的便利。教师鼓励学生在今后的生活中多加运用在线活动。 教师总结本课所学内容，强调在线活动给人们生活带来的便利。教师鼓励学生在今后的生活中多加运用在线活动。 通过课堂小结，让学生明确本课的学习重点和目的，同时展望在线活动在未来的应用前景，激发学生对在线活动的热情和学习积极性。
板书 认识在线社会在线政务在线零售远程医疗在线教育
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑