资源简介

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第1课 认识在线社会 教学设计
课题 认识在线社会 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课《感受信息社会》以在线社会为核心，将引领学生接触这一现实世界的重要组成部分，了解互联网应用的发展，探索在线交流方式及网络安全的常识。课程设计充分结合学生的生活经验，紧密围绕学生的年龄段和认知水平，深入浅出地进行教学。通过多种教学手段，旨在培养学生的信息意识、知识掌握和实际操作能力。
学习目标 了解多种多样的在线活动形式。（包括：在线政务、在线零售、远程医疗等）掌握在线活动给人们生活带来的影响。
重点 了解多种多样的在线活动形式。
难点 掌握在线活动给人们生活带来的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师向学生展示一张生活场景图，引导学生观察图片中的人物和物件，以及他们所处的环境。教师提出问题：图片中的人物是如何获得他们需要的信息的？教师引导学生思考：信息获取对我们日常生活的重要性，以及网络技术的影响。 学生观察生活场景图，描述图片中的人物和物件。学生思考信息获取对日常生活的重要性以及网络技术的影响。 通过观察生活场景图，引导学生思考信息获取的重要性，以及网络技术对日常生活的影响，激发学生对信息技术的兴趣。
讲授新课 教师介绍互联网、搜索引擎等概念，以及它们在信息获取中的作用。教师讲解如何使用互联网搜索引擎获取信息，并举例说明。教师引导学生讨论如何选择和判断网络信息的真伪和质量。 学生了解互联网、搜索引擎等概念。学生学习使用互联网搜索引擎获取信息。学生讨论如何选择和判断网络信息的真伪和质量。 通过教师的讲解和学生的实际操作，让学生全面了解网络信息获取的方法和注意事项。
课堂练习 教师安排学生分组，每组选择一个主题进行搜索练习。教师巡视指导，纠正学生的错误操作。教师针对学生的练习情况进行点评和总结。 学生根据教师指定的主题，使用互联网搜索引擎获取信息。学生记录自己及组员的搜索过程和结果。学生听取教师的点评和总结。 通过实际操作，让学生掌握网络信息获取的方法，加深对网络信息的理解。
课堂小结 教师总结本课所学内容，强调网络技术对我们生活的影响。教师鼓励学生在今后的生活中多加运用网络技术，提高信息素养。 学生回顾本课所学内容，明确自己今后应多加运用网络技术。学生思考网络技术对未来生活的影响，以及如何更好地运用网络技术。 通过课堂小结，让学生明确本课的学习重点和目的，同时展望网络技术在未来的应用前景，激发学生对网络技术的兴趣和学习积极性。
板书 认识在线社会在线政务在线零售远程医疗在线教育
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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