资源简介

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第3课 了解信息处理工具 教学设计
课题 了解信息处理工具 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 在浙教版信息科技三年级第一单元《感受信息社会》第三课《了解信息处理工具》中，教材突出了信息处理工具对日常生活和工作中的重要作用。此课程主要教授学生基本的信息处理技能和工具选择，如计算机、智能手机和平板电脑等。教材内容强调了理解信息处理工具的性能、功能和应用场景，同时关注信息安全和隐私保护，让学生建立良好的信息素养和安全观念。本课程充满实践和探索精神，让学生在互动游戏和实际操作中体验信息处理工具的便利性，从而提高他们的科技素养和信息社会的理解。
学习目标 1.了解常见的信息处理工具。2.掌握计算机的组成。3.学会使用计算机处理简单问题。
重点 了解常见的信息处理工具。
难点 掌握计算机的组成。学会使用计算机处理简单问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在开始新课之前，教师可以先问学生们：“你们平时在生活中是如何处理信息的？你们知道常见的信息处理工具有哪些吗？”通过这个问题，教师可以引出学生们对于信息处理工具的认知，并激发他们对新课的兴趣。 学生可能会回答说他们使用手机、电脑、笔记本等工具来处理信息。他们可能还会提到一些其他的信息处理工具，比如平板电脑、电子阅读器等等。 通过这个问题，教师可以引导学生们进入信息处理工具的主题，并激发他们对这些工具的好奇心。同时，教师还可以通过这个机会了解到学生们对于信息处理工具的认知程度，以便更好地指导他们学习。
讲授新课 教师可以为学生们介绍常见的信息处理工具，包括计算机、手机、平板电脑等。教师可以通过图片或实物展示这些工具，并详细解释它们的特点和功能。 学生们应该认真听讲，并积极参与到讨论中。他们可以随时向教师提出问题，以便更好地理解这些信息处理工具。 通过这个环节，教师可以帮助学生了解各种信息处理工具的特点和功能，以便他们更好地选择适合自己的工具来处理信息。同时，教师还可以引导学生们思考这些工具如何影响我们的生活和工作方式。
课堂练习 在这个环节中，教师可以为学生们准备一些实际问题，如：如何使用计算机处理简单问题？如何使用手机查找信息？等等。教师可以让学生们分组进行讨论并解决这些问题。 学生们可以通过讨论和实践操作来解决这些问题。他们可以自由发表自己的看法和意见，并听取其他同学的建议。 通过练习可以帮助学生巩固知识，当堂完成知识的吸收。
课堂小结 1. 引导学生回顾常见的信息处理工具及其特点、功能和使用方法；2. 引导学生总结计算机的组成以及使用计算机处理简单问题的步骤和方法；3. 引导学生将所学知识应用到实际生活中，鼓励他们在日常生活中积极使用这些信息处理工具来提高效率；4. 鼓励学生提出问题和建议，以便更好地完善自己的学习。 学生们可以自由发表自己的学习心得和体会，也可以向教师提出自己的疑问和建议。 通过这个环节，学生们可以巩固本节课所学的知识，加深对信息处理工具的理解和应用。同时，教师也可以了解学生对课堂知识的掌握程度，以便更好地指导他们学习。此外，教师还可以引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们良好的信息处理习惯和能力。
板书 了解信息处理工具1.常见的信息处理工具2.计算机的组成3.使用计算机处理简单问题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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