资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第8课 共享资源途径 教学设计
课题 共享资源途径 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课将引导学生了解如何通过互联网共享各种资源，包括文件、照片、音乐、视频等。教材将通过图文结合的方式，以具体的实例来说明各种资源如何进行共享，以及共享时应该注意的事项。此外，本课还将介绍一些常用的网络共享平台，让学生了解如何通过这些平台进行资源的共享和交流。最后，通过活动的方式，让学生实际操作，体验网络共享资源的乐趣和便捷性。
学习目标 1.了解资源上传到网络平台的方法。2.掌握分享资源的方法。
重点 了解资源上传到网络平台的方法。
难点 掌握分享资源的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 大家好，今天我们将学习如何将资源上传到网络平台以及如何分享这些资源。在我们的日常生活中，我们经常使用各种网络平台来分享和获取资源。例如，我们使用社交媒体分享照片和视频，使用云存储分享文档，使用下载软件下载网络资源。但是，你知道如何将这些资源上传到网络平台以及如何分享它们吗？今天，我们将一起学习这些技能。 学生们积极参与，对于新课表现出浓厚的兴趣。 通过常见的生活例子，让学生们感受到学习目标与日常生活密切相关，从而引导学生们积极参与并认真听取老师的讲解。
讲授新课 通过常见的生活例子，让学生们感受到学习目标与日常生活密切相关，从而引导学生们积极参与并认真听取老师的讲解。 学生们认真听讲，对于老师所讲内容进行记录和理解。 通过老师的讲解，让学生们掌握资源上传的基本步骤和注意事项。通过这个知识点的学习，学生们可以进一步理解如何在网络平台上分享和保存资源的重要性，从而培养学生们的信息素养和分享精神。
课堂练习 接下来，我们将进行一个小练习。尝试将一份文档上传到Google Drive并分享给你的同学们。请大家跟着我的步骤来操作：打开Google Drive, 点击“上传”按钮, 选择要上传的文档, 填写文档标题和描述, 最后点击“分享”按钮并复制链接分享给同学们。 学生们积极参与到课堂练习中，按照老师的步骤进行操作并互相分享链接。有些同学还主动探索如何设置分享权限等更多高级功能。 通过实际操作让学生们掌握如何上传资源到网络平台以及如何分享资源。同时，通过小组合作和互相分享，培养学生们的团队协作能力和信息交流能力。
课堂小结 今天我们学习了如何将资源上传到网络平台以及如何分享这些资源。通过学习，大家掌握了上传的基本步骤并可以在日常生活中运用它。在以后的学习和生活中，希望同学们可以积极运用这些技能，分享自己的资源和获取他人的资源。 学生们对于所学内容进行了简单的回顾并表示以后会积极运用这些知识。 学生们对于所学内容进行了简单的回顾并表示以后会积极运用这些知识。
板书 共享资源途径1.资源上传到网络平台的方法2.分享资源。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第8课 共享资源途径 教学设计
课题 共享资源途径 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课重要讲解了如何利用互联网进行各类资源的共享。首先，结合图文详解了如何共享文件，如何将照片、音乐、视频等各类资源共享给他人。其次，通过实例来说明共享资源时的注意事项，确保共享资源的安全、有效。此外，本课还详细介绍了常用的网络共享平台，例如：百度网盘、QQ 邮箱等，让同学们了解并掌握如何利用这些平台进行资源的共享和交流。最后，通过活动环节，让同学们实际操作，体验网络共享资源的乐趣和便捷。
学习目标 1.了解资源上传到网络平台的方法。2.掌握分享资源的方法。
重点 了解资源上传到网络平台的方法。
难点 掌握分享资源的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 提问学生：“你们平时是如何分享自己的资源呢？” 思考并回答问题，可能会提到通过社交媒体、电子邮件或网盘等途径进行分享。 通过问题导入新课，引导学生思考资源分享的途径，激发学生对本课内容的兴趣。
讲授新课 （1）介绍常见的资源上传平台，如百度网盘、腾讯微云、阿里云盘等，并讲解如何在这些平台上创建个人账户并进行资源上传。（2）详细说明如何在上传平台上传文件并设置分享权限等操作。（3）演示其他常用的资源分享方式，如通过社交媒体分享、通过电子邮件分享以及在论坛上分享等。 （1）介绍常见的资源上传平台，如百度网盘、腾讯微云、阿里云盘等，并讲解如何在这些平台上创建个人账户并进行资源上传。（2）详细说明如何在上传平台上传文件并设置分享权限等操作。（3）演示其他常用的资源分享方式，如通过社交媒体分享、通过电子邮件分享以及在论坛上分享等。 （1）介绍常见的资源上传平台，如百度网盘、腾讯微云、阿里云盘等，并讲解如何在这些平台上创建个人账户并进行资源上传。（2）详细说明如何在上传平台上传文件并设置分享权限等操作。（3）演示其他常用的资源分享方式，如通过社交媒体分享、通过电子邮件分享以及在论坛上分享等。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生上传指定的资源到百度网盘或腾讯微云等平台，并设置分享权限，然后要求学生分享这些资源到社交媒体或电子邮件。 布置课堂练习任务，要求学生上传指定的资源到百度网盘或腾讯微云等平台，并设置分享权限，然后要求学生分享这些资源到社交媒体或电子邮件。 通过实际操作练习，让学生更加熟练地掌握资源上传和分享的方法，培养学生的团队协作能力。
课堂小结 对本节课的内容进行总结，强调掌握资源上传和分享的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加实践和应用所学知识。 认真听讲，思考所学内容，回顾自己掌握的知识和技能。 通过总结强调本节课的重点内容，让学生明确学习的目的和意义，培养学生的知识应用意识。
板书 共享资源途径1.资源上传到网络平台的方法2.分享资源。
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第8课 共享资源途径 教学设计
课题 共享资源途径 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课程以教授学生如何通过互联网共享各种资源为主旨，详尽地介绍了文件、照片、音乐、视频等资源的共享方法和注意事项。教材以图文并茂的方式，直观地展示了各种资源的共享操作步骤，以及共享过程中必须了解的安全与规范。此外，本教材还引入了一些常用的网络共享平台，例如百度网盘和QQ邮箱等，学生可以通过了解并掌握这些平台的操作，实现更方便、高效的资源共享与交流。最后，通过实践活动环节，学生可以亲身体验网络共享资源的便捷性和趣味性。本课程的设置，旨在培养学生正确、规范的网络共享行为，提高他们在信息科技时代的交流能力与合作意识。
学习目标 1.了解资源上传到网络平台的方法。2.掌握分享资源的方法。
重点 了解资源上传到网络平台的方法。
难点 掌握分享资源的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 教师向学生提问：“你们平时是如何上传资源到网络平台的呢？”2. 教师引导学生思考，并引出本课的主题“上传资源到网络平台”。 1. 学生回答问题。2. 学生结合自己的经验，思考本课的主题。 通过提问的方式，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的新课教学做准备。
讲授新课 一、资源上传到网络平台的方法：1. 教师结合具体的网络平台（如：百度网盘、Dropbox等），详细介绍上传资源的步骤。2. 教师引导学生学习，鼓励学生自己操作，掌握具体的上传技巧。二、分享资源的方法：1. 教师介绍如何将资源分享给其他人，包括分享的方式（链接、压缩包等）和分享的渠道（社交媒体、论坛等）。2. 教师引导学生学习如何设置分享权限，如何添加资源描述等信息。 一、资源上传到网络平台的方法：1. 学生认真听讲，及时记录重要信息。2. 学生按照教师的引导，自己操作，掌握上传资源的方法。二、分享资源的方法：1. 学生认真听讲，及时记录重要信息。2. 学生按照教师的引导，自己尝试分享资源，体验分享的乐趣。 通过示范和讲解，让学生掌握实际操作的步骤和方法，熟悉各网络平台的上传功能。让学生掌握如何将学习成果与他人分享，拓展学习空间和知识面。同时培养学生良好的信息素养。
课堂练习 1. 教师提供具体的资源分享任务，要求学生按照任务要求上传资源和分享资源。2. 教师给予学生足够的时间和指导，及时发现学生的问题并给予帮助。 1. 学生明确任务要求，积极完成练习任务。2. 学生根据教师的反馈及时纠正错误，不断完善自己的操作。 通过具体的实践操作，巩固所学知识，让学生更好地掌握资源上传和分享的方法。同时培养学生的实践能力，提高学生的学习自信心。
课堂小结 1. 总结本节课的重点内容，包括如何上传资源到网络平台，以及如何分享这些资源。2. 针对两个重点内容，举出一些实际操作的例子，帮助学生更好地理解。3. 引导学生对所学内容进行反思，让他们提出自己的见解，以便更好地掌握所学知识。 1. 仔细聆听教师的总结，并根据自己的理解，对教师所举的例子进行适当的笔记。2. 结合自己的实践经验，对教师所讲的内容进行反思，思考自己在实践中遇到的问题，以及如何解决这些问题。3. 与同学交流自己的学习心得，互相学习，共同进步。 1. 通过总结本节课的重点内容，帮助学生更好地梳理自己的思路，加深对所学内容的理解。2. 通过举出实际操作的例子，帮助学生更好地掌握所学内容，并能够在实际中应用。3. 通过引导学生反思所学内容，培养学生的思维能力，帮助他们更好地掌握所学知识。4. 通过与同学交流学习心得，培养学生的合作学习意识，帮助他们更好地掌握所学内容。
板书 共享资源途径1.资源上传到网络平台的方法2.分享资源。
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第8课 共享资源途径 教学设计
课题 共享资源途径 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课主要介绍如何利用互联网进行资源共享，包括文件、照片、音乐、视频等。教材通过图文并茂的方式，详细阐述了如何将上述资源与他人共享，以及在共享过程中需注意的问题。此外，本课还介绍了常见的网络共享平台，例如百度网盘和QQ邮箱等，并附带说明如何利用这些平台进行资源的共享和交流。通过本课的学习，学生将学会如何将这些资源与他人共享，同时也会提高其在使用互联网的过程中保证共享资源的安全性和有效性的能力。总之，本课将为学生提供全面的资源共享知识和技能，使其能够更好地利用互联网进行资源的交流和分享。
学习目标 1.了解资源上传到网络平台的方法。2.掌握分享资源的方法。
重点 了解资源上传到网络平台的方法。
难点 掌握分享资源的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 教师向学生提问：“你们平时是如何上传资源到网络平台的呢？”2. 教师引导学生进行思考和讨论，激发学生对新知识的好奇心和探究欲望。 1. 学生自由回答问题，可能会提到使用QQ空间、百度网盘、微博等社交媒体或文件分享网站等。2. 学生根据自己已有的知识进行分享，可能包括如何使用手机APP 上传照片、如何使用电脑进行文件上传等等。 通过问题导入新课，激活学生原有认知结构中与新知识相关的知识，为学生学习新知识做好铺垫。同时，通过讨论和分享，让学生对新知识产生亲切感，为后续学习打下基础。
讲授新课 1. 教师在黑板上展示几个常见的网络平台，如微信、QQ、百度网盘、新浪微博等。2. 教师向学生详细介绍这些网络平台的使用方法和注意事项，包括上传资源的步骤、如何分享资源等等。 1. 学生认真听讲，跟着教师的节奏了解这些网络平台的使用方法和注意事项。2. 学生积极思考并回答教师提出的问题，还可以向教师提问自己不懂的地方。 通过教师讲解和学生讨论，使学生掌握常见网络平台的使用方法和注意事项，进一步了解如何上传资源到网络平台并进行分享，培养学生独立思考和解决问题的能力。
课堂练习 1. 教师布置课堂练习任务：请同学们在这些网络平台上上传一份指定的资源并分享给自己的好友。2. 教师巡视并指导学生进行操作，鼓励学生提出问题和解决问题。 1. 学生认真完成任务，按照教师要求上传指定资源并分享给好友。2. 学生可以自由选择自己感兴趣的网络平台进行操作，完成任务的过程中积极探究和创新。3. 学生遇到问题时可以向教师或其他同学寻求帮助，并相互交流和分享操作经验。 通过课堂练习，让学生亲自动手实践，进一步巩固所学知识，培养学生实际操作能力。同时，鼓励学生相互交流和合作，拓展学生的视野和知识面。
课堂小结 1. 教师对本节课所学内容进行总结，再次强调重点和难点。 2. 教师布置课后作业和预习任务，提醒学生巩固所学知识和为下节课做准备。 3. 教师对学生的学习情况进行整体评价和激励。 4. 教师和学生共同回顾本节课所学内容并引导学生进行反思和总结。 5. 教师布置下节课的预习任务和探究问题，引导学生主动学习和思考。 6. 教师鼓励学生提出问题和建议，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。 7. 教师针对本节课所涉及的内容和学生的学习情况提出一些拓展性的问题，引导学生进行深入思考和实践探究。 学生分组进行交流和讨论，鼓励学生互相学习、互相帮助和互相分享，共同提高知识和技能水平。 教师对本节课的整体教学进行反思和总结，发现不足之处并及时改进和完善教学方法和手段。 12教师对学生的学习表现进行整体评价和激励，肯定学生的努力和进步，激发学生的学习动力和自信心。
板书 共享资源途径1.资源上传到网络平台的方法2.分享资源。
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第8课 共享资源途径 教学设计
课题 共享资源途径 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课主要聚焦于如何利用互联网进行各类资源的共享。首先，详细介绍了文件、照片、音乐、视频等资源的共享方法和注意事项。其次，结合实例具体说明了共享过程中应关注的安全与规范。此外，本教材还引入了百度网盘和QQ邮箱等网络共享平台，让学生们了解并掌握这些平台的操作，以实现更方便、高效的资源共享与交流。最后，通过实践活动环节，学生们可以亲身体验网络共享资源的便捷性和趣味性。本课程的设置，目的在于培养学生正确、安全的网络共享行为，全面提升他们在信息科技时代的交流能力与合作意识。同时，这种能力对于学生们的未来发展具有重要影响，能够助力他们在信息社会中更好地发挥自己的潜能。
学习目标 1.了解资源上传到网络平台的方法。2.掌握分享资源的方法。
重点 了解资源上传到网络平台的方法。
难点 掌握分享资源的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 各位同学，随着互联网的快速发展，我们经常需要将各种资源上传到网络平台以供分享和使用。例如，我们可能需要在社交媒体上分享照片，或者在在线学习平台上上传学习资料。那么，如何有效地上传资源并让更多人发现和利用它们呢？今天，我们就一起来探讨这个问题。 学生们听讲，思考老师提出的问题。 通过提出实际问题，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导他们积极参与到新课的学习中来。
讲授新课 首先，我们要了解上传资源的基本步骤。通常，我们需要先找到合适的网络平台，例如百度网盘、QQ 空间、微博等。然后，我们将要上传的资源准备好，并确保它们的格式和大小符合平台的要求。接着，我们需要在平台上注册一个账号，并登录。最后，在平台上找到上传资源的入口，点击上传，并等待资源上传完成。接下来，我们讨论如何分享资源。当我们上传资源后，为了让更多人发现和利用它们，我们需要将资源的链接分享出去。例如，我们可以在社交媒体上发布状态，将资源的链接包含在状态中。或者，我们可以在学习论坛上发布帖子，将资源的链接作为帖子的附件。此外，我们还可以通过电子邮件、即时通讯工具等方式将资源链接发送给特定的人。 学生们听讲，并做好笔记。学生们听讲，思考老师提出的问题。 通过详细讲解上传资源的步骤，帮助学生了解和掌握基本的资源上传技巧。通过讲解分享资源的技巧，帮助学生了解如何有效地宣传自己上传的资源，提高资源的利用率。
课堂练习 指导学生们掌握分享资源的方法，比如通过社交媒体分享图片和视频、使用链接分享等等。引导学生们理解资源分享的重要性和必要性，例如提高学习效率、促进团队协作等等。 学生自主选择感兴趣的资源，进行上传和分享实践操作，感受资源分享的便捷性。 通过实践操作和分享交流，帮助学生掌握分享资源的方法和技巧，同时培养学生动手实践、团队协作的能力
课堂小结 1. 总结本节课的重点内容，包括如何上传资源到网络平台，以及如何分享这些资源。2. 引导学生回顾自己在这节课中所学到的技能和方法，包括如何整理和上传资源，以及如何利用社交媒体和网络平台分享这些资源。3. 引导学生思考如何利用这些资源与他人进行有效的交流和分享，以及如何通过分享来提高自己的影响力和知名度。 1. 认真听取教师的总结，并对自己还不熟悉的问题进行及时的提问和反馈。2. 积极思考自己在这节课中所学到的技能和方法，并尝试将这些方法应用到实际生活中去。3. 与其他学生交流和分享自己在上传和分享资源方面的心得和经验，共同探讨如何更好的利用这些资源来提高自己的能力和影响力。 1. 通过教师总结和学生反馈，使学生更好的掌握上传和分享资源的方法，并能够正确的应用这些方法到实际生活中去。2. 引导学生将所学的知识和技能融入到自己的日常生活中去，并提高自己的数字素养和能力，从而更好地适应数字化时代的发展。
板书 共享资源途径1.资源上传到网络平台的方法2.分享资源。
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