资源简介

三年级上册 第1单元 第3课
《了解信息处理工具》教学设计
【教材分析】
在感受信息社会这一单元中，通过第 3 课《了解信息处理工具》的学习，引导学生观察、体验、分析生活中问题解决过程所涉及的信息处理工具，了解其特点及应用，引导学生根据学习需求，选用合适的信息处理工具，并认识常见的信息处理工具——计算机，详细了解计算机的组成，通过对比计算机在各个领域的运用，感知计算机已经成为社会生活的重要支柱，体会信息社会中学习与生活的变迁。
【学情分析】
三年级学生刚接触信息科技课，信息意识薄弱，运用信息科技解决问题能力不强，计算机基础知识薄弱，鼠标操作不够灵活，主要以形象思维为主，但是他们对新鲜事物有强烈的好奇心，对计算机知识有浓厚兴趣和求知欲。
【教学目标】
1.能列举常见的信息处理工具及其作用。
2.了解计算机的组成。
3 能使用计算机处理简单的问题
【教学重难点】
使用计算机处理简单的问题。
【教学准备】
1．网络状态下的计算机教室。
2．教学演示文稿和学生练习资料。
3. 计算机组成及其在各领域应用的图片视频等。
【教学过程】
教学板块 教学活动预设 学生活动预计 设计意图
提 问 导 入 提问导入 1.什么是信息处理工具那？什么是信息那？ 思考问题 通过提问，激发学生思考，明确学习主题。
新 课 讲 授 一、了解信息处理工具 信息：信息在日常生活中无处不在，信息的表现形式有文字、声音、图片、视频、动作，信号等等。 处理信息的一般过程：获取信息、存储信息、加工信息、发布和表示信息。 常见的信息处理工具有哪些那？比如我们亚运小记者要去采访，他们需要带什么信息处理工具去那？为什么？ 了解硬件信息处理工具和软件信息处理工具，举例说明。 使用信息处理工具处理信息更加准确、快速、达到事半功倍的效果，那我们还知道哪些好用的信息处理工具那？ PPT出示任务一： 小记者实践体验活动1：采访同桌，交流问题：你了解的信息处理工具及作用？ 二、认识计算机 提问：同学们说出来这么多的信息处理工具，真是太厉害了，那请同学们猜一猜这个谜语说的是哪个工具？ ppt出示谜语 是的，就是计算机。那你们认识计算机吗？会使用计算机吗？ Ppt播放视频 计算机的形态都有哪些？ 出示PPT：台式机、笔记本、一体机、手机、平板等等，但是不管计算机的形态长成什么样子，他们的组成都是一样的那，那是什么那 那我们可以到哪里去查询一下那？对，找百度。请能干的小记者同学们打开百度搜索引擎去自己探索一下吧。 PPT出示任务二 上网搜索一下计算机的组成 反馈总结计算机硬件和软件组成 三、计算机应用 计算机在生活的方方面面都应用到 完成任务三： 使用应用软件PPT解决图片问题 生自己尝试解决 请能干的学生演示 计算机广泛应用领域的介绍视频 生认真聆听感悟 思考、回答 生聆听思考 生采访交流 思考、回答 生认真观看 思考、回答 生实践体验使用计算查询信息 生认真聆听 生体验使用PPT裁剪图片 生认真观看 根据各种实际需要，使用信息处理工具 通过同桌之间相互采访，让学生体验做小记者的乐趣，通过知识共享提升认知和能力。 通过猜谜语吸引学生注意力，更好地学习新知识。 通过使用计算机搜索资料，培养学生主动使用信息处理工具解决问题的意识。 通过使用PPT软件简单处理新闻稿中的照片，初步感受使用计算机解决问题的便捷。 通过观看计算机广泛应用，感受信息社会中计算机无处不在，认识到学习使用计算机的重要性。
总 结 收 获 三、课堂总结 信息处理工具有哪些？ 计算机的组成是怎么样的？ 能用计算机搜索资料和简单处理图片 七、课后作业 第一台计算机是怎么样的？怎么发展到今天的？可以和家长一起使用信息处理工具上网查询资料，可以用信息处理工具录制讲述视频。 学生交流收获 巩固本节课所学 通过课后练习，学生加深对计算机的认识，提升学科核心素养

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