资源简介

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第15课 分享学习成果 教学设计
课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课将通过让学生们在学习过程中进行在线学习和分享，培养学生们的信息素养和协作学习能力。课程内容将涉及如何使用各种在线学习平台、如何搜索和整理学习资源，以及如何展示和分享自己的学习成果。学生们将在实践中学习，并通过与同伴的互动，不断提升自己的信息素养和表达能力。
学习目标 1.了解在线分享资源的方法。2.掌握资源共享的意义。
重点 了解在线分享资源的方法。
难点 掌握资源共享的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 亲爱的同学们，今天我们将一起探讨一个非常有趣且实用的主题——在线资源分享。你们每天都在接触各种各样的网络资源，例如学习视频、电子图书、音乐、电影等。那么，如何将这些资源与他人分享呢？这不仅是一种技能，也是一种态度。通过学习今天的课程，你们将掌握如何将好的资源与他人分享，并理解资源共享的重要意义。 学生们积极参与教师的讲解，表现出对学习新知识的热情。他们开始思考自己平时是如何使用网络资源的，并尝试找出自己感兴趣的资源。 通过简单易懂的方式让学生们了解本堂课的主题，同时激发他们的学习兴趣。通过引导学生们思考自己平时如何使用网络资源，帮助他们意识到资源共享的必要性和重要性。
讲授新课 首先，我们将学习如何在线分享资源。你们可以使用各种社交媒体平台，如微博、微信、抖音等，将你们喜欢的资源分享出去。此外，还可以利用网盘、云存储等工具进行分享。在分享时，记得注明资源的来源和版权信息，尊重他人的劳动成果。其次，我们将探讨资源共享的意义。资源共享不仅可以让我们更好地利用有限的资源，还可以促进知识传播和创新。在共享资源的过程中，我们可以结识更多志同道合的人，共同学习和进步。此外，资源共享也是一种环保行为，通过将不需要的资源分享给他人，可以减少浪费和污染。 学生们认真听讲，积极记录教师所讲内容。在教师的引导下，他们开始尝试在线分享资源，如图片、文章、视频等。学生们深入思考资源共享的意义，并积极讨论自己的看法。他们意识到资源共享不仅可以提高资源的利用率，还可以促进人际交往和知识传播。 通过实际操作，让学生们掌握在线分享资源的方法。通过这一环节的学习，学生们将了解各种不同的分享方式，并学会在分享时尊重他人的版权和劳动成果。通过深入剖析资源共享的意义，让学生们理解资源共享的重要性和价值。通过这一环节的学习，学生们将更加愿意参与资源共享活动，并学会从中受益。
课堂练习 接下来，让我们来做一个课堂练习。请同学们结合今天所学知识，思考一下如何将一本好书与他人分享。然后，我们将选出最好的方法进行展示。 学生们积极思考如何将一本好书与他人分享。他们想到了各种方法，例如在朋友圈中推荐、写书评、制作读书笔记等。一些学生还提出了更加创新的想法，如利用短视频推荐书籍等。 通过课堂练习让学生们巩固所学知识，并培养他们的应用能力。通过这一环节的学习学生们将更加熟悉在线分享资源的方法和技巧并将资源共享作为一种习惯融入到日常生活中去。
课堂小结 通过回顾本堂课的主要内容，巩固学生们所学的知识和技能，加深对资源共享的理解和认识。 学生根据教师的总结，查缺补漏自己所学的知识点 通过本堂课的学习，我们掌握了在线分享资源的方法和资源共享的意义。希望大家能够将这些知识和技能应用到日常生活和学习中，充分利用网络资源，共同进步！
板书 分享学习成果1.在线分享资源的方法2.资源共享的意义
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第15课 分享学习成果 教学设计
课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课旨在让学生学会分享自己的学习成果，包括所学知识、技能和经验等。通过学习成果的分享，学生不仅可以巩固所学内容，还可以增强自信和表达能力，拓展自己的学习圈子和视野。同时，学生也可以从其他同学的分享中获得新的启示和学习机会。本课将通过在线学习的方式进行，让学生通过学习平台进行交流和分享。在学习成果的分享过程中，学生不仅可以展示所学知识，还可以分享自己的学习方法和心得体会，帮助其他同学更好地掌握所学内容。
学习目标 1.了解在线分享资源的方法。2.掌握资源共享的意义。
重点 了解在线分享资源的方法。
难点 掌握资源共享的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师向学生提问：“你们在生活中是否曾经遇到过需要分享资源的情况呢？你们通常会选择哪些方式进行分享？”教师引导学生思考并讨论不同的分享方式及其优缺点。教师总结学生的回答，并引出在线分享资源的方式。 学生思考并回答教师的问题，可能会提出一些传统的分享方式，例如U盘、电子邮件等等。 通过实际生活中的例子，引导学生认识资源分享的重要性，并且了解传统分享方式的局限性。
讲授新课 教师介绍在线分享资源的基本概念，并解释其优势和应用场景。教师详细讲解在线分享资源的具体方法和技术，包括云存储、网盘、社交媒体等等。2.3 教师引导学生思考如何保证资源的安全性和隐私性。 学生认真听取教师的讲解，并尝试理解在线分享资源的基本概念和具体方法。学生思考如何保证自己和他人的资源安全性和隐私性。 通过系统的讲解和实例展示，帮助学生掌握在线分享资源的方法，同时强调安全性和隐私性的重要性。
课堂练习 教师提供一些具体的资源，要求学生利用在线分享的方式进行共享。教师巡视并指导学生进行操作，及时解决学生的问题。教师总结学生在操作过程中遇到的问题和解决方案。 学生按照教师的要求进行实际操作，并记录遇到的问题。学生积极与教师交流并寻求帮助解决问题。 通过实际操作，帮助学生加深对在线分享资源方法的理解和应用，同时培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
课堂小结 教师对本节课的重点内容进行回顾和总结。教师强调在线分享资源的重要性和优势，并引导学生思考如何将其应用到实际生活中。 学生认真听取教师的总结，并尝试将所学内容应用到实际生活中。 通过课堂小结，可以引导学生自主思考、自我总结，培养学生的独立思考和自主学习能力。
板书 分享学习成果1.在线分享资源的方法2.资源共享的意义
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第15课 分享学习成果 教学设计
课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课旨在让学生学会分享自己的学习成果，包括所学知识、技能和经验等。通过学习成果的分享，学生不仅可以巩固所学知识，还可以培养自信心和表达能力，养成良好的学习态度和习惯。同时，学习成果的分享也可以帮助学生发现自己的不足之处，吸取他人的优点和经验，进一步优化自己的学习方法和技能。
学习目标 1.了解在线分享资源的方法。2.掌握资源共享的意义。
重点 了解在线分享资源的方法。
难点 掌握资源共享的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 教师向学生提问：“你们平时在网上的学习资源是从哪里获取的呢？”2. 教师引导学生思考并讨论不同的在线资源分享平台和渠道。 1. 学生回答问题，提出自己知道的学习资源分享平台。2. 学生与教师和同学交流自己的使用经验和心得。 通过问题导入新课，激发学生的学习兴趣和探究欲望，同时了解学生对在线资源分享的认识程度。
讲授新课 1. 教师介绍在线分享资源的方法，包括在社交媒体上分享、上传至云存储、发布到在线学习平台等。2. 教师演示如何使用常用的在线资源分享工具，如网盘、云盘、社交媒体等，并介绍其操作步骤。3. 教师引导学生了解资源共享的意义，包括促进学习交流、拓展知识面、提高学习效率等。 1. 学生认真听讲，记录教师所讲内容。2. 学生按照教师的指导，亲自尝试使用在线资源分享工具，感受其便利性。3. 学生结合自己的学习经历，思考并理解资源共享的意义。 通过讲解和实践操作，使学生掌握在线分享资源的方法和工具，同时通过引导学生思考资源共享的意义，帮助学生理解共享经济在促进知识传播和交流方面的积极作用。
课堂练习 1. 教师请学生在课堂上进行分组合作练习，要求学生根据自己学习的需求，选择一个学习主题。2. 教师引导学生讨论如何寻找、筛选、整理相关的学习资源，并进行在线分享。3. 教师给予学生必要的指导和帮助。 1. 学生积极参与到分组合作练习中，与同学讨论并选择学习主题。2. 学生利用教师所讲的方法和步骤，进行寻找、筛选、整理相关学习资源的操作实践。3. 学生将整理好的学习资源通过在线平台进行分享。 通过分组合作练习，使学生能够将所学知识应用于实际操作中，提高他们的实践能力和团队协作能力。同时，通过练习，学生可以更好地掌握在线分享资源的方法和技巧，培养自己的学习资源共享意识，从而促进知识的传播和交流。此外，这种合作学习方式还可以培养学生的沟通能力和合作精神，有助于提高学生的综合素质。
课堂小结 在课堂小结环节，教师可以先进行总结性的发言，对今天所学的知识点进行回顾和梳理。然后，针对在线分享资源的方法和资源共享的意义，教师可以提出一些引导性的问题，如：“我们今天学习了哪些在线分享资源的方法？”，“这些方法可以帮助我们实现哪些目的？”，“资源共享的意义是什么？对我们有何用处？”等等。 学生可以在教师的引导下，回顾和总结自己的学习经历，回答教师提出的问题。通过回答问题，学生可以检验自己对今天所学知识的掌握程度，同时加深对在线分享资源的方法和资源共享的意义的理解。 课堂小结可以引导学生将所学知识应用到实际生活中，促进知识的迁移和应用，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
板书 分享学习成果1.在线分享资源的方法2.资源共享的意义
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第15课 分享学习成果 教学设计
课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课旨在让学生学会分享自己的学习成果，包括整理和分享文档、照片和视频等资料，以及通过在线演示和交流的形式与他人进行分享。同时，强调培养学生的沟通协作能力，鼓励学生在分享学习成果的过程中互相学习、互相帮助，提升自己的学习效果。
学习目标 1.了解在线分享资源的方法。2.掌握资源共享的意义。
重点 了解在线分享资源的方法。
难点 掌握资源共享的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师向学生们提出一个问题：“你们平时是如何分享自己的资源的？” 学生们思考并回答问题，可能会提到分享文件、照片、视频等资源的方式。 通过这个问题，引导学生们思考日常生活中的资源共享行为，并激发他们对在线分享资源的好奇心和兴趣。
讲授新课 教师介绍在线分享资源的几种主要方式，例如通过电子邮件、社交媒体、云存储等。教师演示如何使用这些方式分享资源，包括上传、下载和共享等操作。教师讲解资源共享的意义，包括促进信息交流、知识共享、扩大人际关系、推动社会进步等。 学生们听讲并观察教师的操作，理解在线分享资源的方式和意义。 通过教师的讲解和演示，帮助学生们理解在线分享资源的基础知识和技能，并培养学生们的信息素养和分享意识。
课堂练习 教师提供一些实际案例，例如如何使用云存储分享照片、如何通过社交媒体分享文章等。学生们根据这些案例进行实际操作，并在操作中理解和掌握在线分享资源的方法。学生们分组进行练习，互相分享资源并讨论如何更好地进行在线分享。 学生们积极参与课堂练习，通过实际操作加深对在线分享资源方法的理解，培养合作精神和解决问题的能力。 通过实际案例和分组练习，培养学生们的应用和实践能力，加深对在线分享资源方法的理解，提高合作精神和解决问题的能力。
课堂小结 教师可以通过PPT或板书的形式，总结和梳理在线分享资源的方法，包括如何有效地分享和传播自己的资源，以及如何使用不同的网络平台和工具进行分享和传播。 回顾所学内容：学生需要回顾所学内容，包括在线分享资源的方法和资源共享的意义，并尝试用自己的语言进行总结和概括。 课堂小结可以让学生对自己的学习效果进行反馈，发现自己的不足和需要改进的地方，并及时调整自己的学习方法和进度。
板书 分享学习成果1.在线分享资源的方法2.资源共享的意义
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第15课 分享学习成果 教学设计
课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课围绕着在线学习这一主题，通过具体的案例和实践，引导学生掌握在在线学习平台中进行信息共享、交流和合作的基本技能。通过本课的学习，学生将能够积极地参与到在线学习社区中，与他人分享自己的学习成果，并学会从中获取所需的学习资源和反馈。教材以任务驱动为主线，让学生在完成一个个任务的过程中掌握技能。
学习目标 1.了解在线分享资源的方法。2.掌握资源共享的意义。
重点 了解在线分享资源的方法。
难点 掌握资源共享的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 教师向学生提问：“你们平时在互联网上都分享过什么资源？”2. 教师引导学生回答，并总结学生的回答：图片、音乐、电影、学习资料等。3. 教师进一步提问：“你们分享这些资源的时候，是否了解过这些资源的价值和意义？” 1. 学生思考并回答教师的问题。2. 学生互相讨论，分享自己的观点和经验。 通过问题导入，激发学生的学习兴趣，帮助他们明确本堂课的主题和内容。同时，通过学生的回答和讨论，教师可以了解学生的相关经验，以便更好地引导他们深入学习。
讲授新课 1. 教师讲解资源共享的意义：资源的共享可以帮助我们提高学习效率、拓展视野、丰富知识储备，同时也可以加强人与人之间的联系和交流。2. 教师举例说明：例如，学生在学习中可以通过共享学习资料来共同进步；朋友之间可以通过共享音乐、电影等娱乐资源来增进感情。3. 教师引导学生思考：“你们觉得哪些资源可以共享？应该如何共享？” 1. 学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。2. 学生分组讨论，从生活中举出实际的例子来说明资源共享的意义和价值。3. 学生分享讨论成果，发表自己的看法和观点。 通过教师的讲解和举例，帮助学生深入理解资源共享的意义和价值；通过分组讨论和分享，培养学生的合作精神和自主探究能力。
课堂练习 现在，请同学们思考一下，你们平时是如何在线分享资源的？你们通常使用哪些平台进行分享？这些平台的优点和缺点是什么？同时，请同学们举例说明资源共享的意义有哪些？通过这个活动，希望大家能够更好地掌握在线分享资源的方法和资源共享的意义。 学生们积极思考并进行小组讨论。之后由代表发言，分享自己平时在线分享资源的经验和自己对资源共享意义的理解。 通过这个课堂练习环节，让学生们积极思考并主动参与到讨论中来，从而更好地掌握在线分享资源的方法和资源共享的意义。同时，通过小组讨论的形式，也能够促进学生们之间的交流和合作，增强团队协作能力。
课堂小结 教师可以引导学生思考和讨论资源共享对于个人和社会的好处，并引导学生发表自己的看法和意见。同时，教师还可以介绍一些有关资源共享的积极案例，以帮助学生更好地理解资源共享的意义和应用。 学生可以结合自己的实际例子，思考如何更好地应用在线分享资源的方法和资源共享的意义，并与其他学生讨论自己的看法和意见。 课堂小结可以帮助学生巩固本节课所学的技能和方法，加强学生的实践能力和应用能力。
板书 分享学习成果1.在线分享资源的方法2.资源共享的意义
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