资源简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第15课 分享学习成果 教学设计
课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课围绕着在线学习这一主题,通过具体的案例和实践,引导学生掌握在在线学习平台中进行信息共享、交流和合作的基本技能。通过本课的学习,学生将能够积极地参与到在线学习社区中,与他人分享自己的学习成果,并学会从中获取所需的学习资源和反馈。教材以任务驱动为主线,让学生在完成一个个任务的过程中掌握技能。
学习目标 1.了解在线分享资源的方法。2.掌握资源共享的意义。
重点 了解在线分享资源的方法。
难点 掌握资源共享的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 教师向学生提问:“你们平时在互联网上都分享过什么资源?”2. 教师引导学生回答,并总结学生的回答:图片、音乐、电影、学习资料等。3. 教师进一步提问:“你们分享这些资源的时候,是否了解过这些资源的价值和意义?” 1. 学生思考并回答教师的问题。2. 学生互相讨论,分享自己的观点和经验。 通过问题导入,激发学生的学习兴趣,帮助他们明确本堂课的主题和内容。同时,通过学生的回答和讨论,教师可以了解学生的相关经验,以便更好地引导他们深入学习。
讲授新课 1. 教师讲解资源共享的意义:资源的共享可以帮助我们提高学习效率、拓展视野、丰富知识储备,同时也可以加强人与人之间的联系和交流。2. 教师举例说明:例如,学生在学习中可以通过共享学习资料来共同进步;朋友之间可以通过共享音乐、电影等娱乐资源来增进感情。3. 教师引导学生思考:“你们觉得哪些资源可以共享?应该如何共享?” 1. 学生认真听讲,积极思考教师提出的问题。2. 学生分组讨论,从生活中举出实际的例子来说明资源共享的意义和价值。3. 学生分享讨论成果,发表自己的看法和观点。 通过教师的讲解和举例,帮助学生深入理解资源共享的意义和价值;通过分组讨论和分享,培养学生的合作精神和自主探究能力。
课堂练习 现在,请同学们思考一下,你们平时是如何在线分享资源的?你们通常使用哪些平台进行分享?这些平台的优点和缺点是什么?同时,请同学们举例说明资源共享的意义有哪些?通过这个活动,希望大家能够更好地掌握在线分享资源的方法和资源共享的意义。 学生们积极思考并进行小组讨论。之后由代表发言,分享自己平时在线分享资源的经验和自己对资源共享意义的理解。 通过这个课堂练习环节,让学生们积极思考并主动参与到讨论中来,从而更好地掌握在线分享资源的方法和资源共享的意义。同时,通过小组讨论的形式,也能够促进学生们之间的交流和合作,增强团队协作能力。
课堂小结 教师可以引导学生思考和讨论资源共享对于个人和社会的好处,并引导学生发表自己的看法和意见。同时,教师还可以介绍一些有关资源共享的积极案例,以帮助学生更好地理解资源共享的意义和应用。 学生可以结合自己的实际例子,思考如何更好地应用在线分享资源的方法和资源共享的意义,并与其他学生讨论自己的看法和意见。 课堂小结可以帮助学生巩固本节课所学的技能和方法,加强学生的实践能力和应用能力。
板书 分享学习成果1.在线分享资源的方法2.资源共享的意义
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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