资源简介

编者的话：
同学你好，这份讲义包含：
①新课预习知识精讲：从复习到预习，结合课本例题趣味学习，图文并茂，循序渐进！逐步理解知识点运用方法，掌握新课内容！结合变式训练提升知识点应用能力，新知预习，复习强化必备！
②【基础强化+拔高提优】真题练：结合近两年常考真题，易错题，经典题型等进一步巩固所学内容，提升解题能力，熟悉考点考察题型，达到事半功倍！
希望你过个愉快的暑假！
【教学目标】1.学习几百几十加、减几百几十,能正确计算并掌握笔算方法。
2.培养在众多方法中择优的意识。
【重点难点】重点:正确计算几百几十加、减几百几十。
难点:几百几十加几百几十的进位加和几百几十减几百几十的退位减。
1、口答。
（1）3个百和6个十组成的数是多少？
（2）720是由几个百和几个十组成的？
2.用竖式计算。
28＋56=84 64－27=37
问题：植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。
（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？
本题有哪些信息，要解决的问题是什么？
380＋550＝
（2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？
回答：要解决的问题是什么？应该怎么列式
50－380＝
用自己的话说一说：几百几十加、减几百几十要注意什么？
计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。
归纳总结：
1.几百几十加几百几十的笔算方法：
相同数位对齐，从个位算起，哪一位上满十就向前一位进1。
2.几百几十减几百几十的笔算方法：
哪一位上不够减，就从前一位上退1，本位加十再减。
考点01：整百、整千数的加减法
【典例分析01】
1．口算。
660－60＝ 290－80＝ 4500＋700＝ 45÷9＝
42÷6＝ 72÷9＝ 5000＋2000＝ 21÷7＝
2．口算。
56÷7＝ 35÷7＝ 80÷9＝ 40÷8＝
4×5－18＝ 99＋8÷8＝ 65－24÷6＝ 9×（35－28）＝
【典例分析02】
3．我会看图说算式。
17÷＝（ ）……（ ）
17÷＝（ ）……（ ）
4．我会看图说算式。


【变式训练01】
5．要修一条2000米长的路，今天上午修了1000米，下午修了600米。
（1）今天一共修了多少米？
（2）还剩多少米没有修？
【变式训练02】（2023二下·惠州期末）
6．直接写得数。
170－70＝ 64÷8＝ 627－315＝ 1000－400＝
800＋20＝ 512＋163＝ 20÷3＝ 2600－600＝
考点02：整百、整十数的加减法
【典例分析03】
7．直接说出得数。
780－80＝ 680－640＝ 360＋240＝ 370＋300＝ 72÷8＝
【典例分析04】
8．把下面各算式按照从大到小的顺序排列。
58＋5、66＋4、30＋30、75－20、64－8。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )。
【变式训练03】（2023二下·期末）
9．直接写得数。
36＋43＝ 500＋130＝ 510－300＝
【变式训练04】（2023二下·云龙期中）
10．一根彩带长1000米，第一次剪了100米，第二次剪的比第一次多50米，第三次剪的是前两次的和。第三次剪了多少米？
一、选择题。
（2022三下·兴化月考）
11．小红骑自行车，第一次骑了2000米，第二次骑了3000米，两次一共骑了（ ）千米。
A．5000 B．6000 C．5 D．500
（2021三上·京山期末）
12．根据下图中点P所表示的距离大约是（ ）。
A．1425米 B．1525米 C．1875米
（2020四上·凤凰期末）
13．688414这个数中的两个“8”所表示的数值相差（ ）。
A．100 B．1000 C．72000
14．下面的结果刚好是250的是（　　）。
A．1500－500 B．2500－2250 C．150＋150
二、判断题。
（2022二下·玉溪期末）
15．1袋面条重500克,2袋面条重1千克． ( )
（2021三上·南充期末）
16．830－450＝380表示83个十减去45个十，还剩38个十。 ( )
（2020三上·富裕期末）
17．650加320其实就是65个十加32个十。( )
18．几百几十加、减几百几十的计算要注意对齐相同数位上的数才能相加减。( )
三、填空题。
（2023三上·汉寿期末）
19．640－120，其实就是( )个十减( )个十，剩下( )个十，也就是( )。
（2022三上·西安月考）
20．48个十加22个十是( )个十，也就是( )。
21．填空。
( )＋26＝70 37＋( )＝100 ( )＋120＝200
620－( )＝240 503－( )＝290 ( )－370＝800
22．算一算，填一填。
( ) ( ) ( )
( ) ( )( )
（2021三上·微山期中）
23．口算450－210时，可以想： ( )个十减去( )个十，所以结果也就是( )。
四、计算题。
24．直接写出得数。
550－90＝ 350－190＝ 190＋240＝ 510＋80＝ 900－780＝
60＋28＝ 420－160＝ 72÷8＝ 36÷9＝ 56÷8＝
五、解决问题。
（2023二下·奎文月考）
25．找规律填数。
（1）2080、2090、( )、( )、2120、( )。
（2）3200、( )、( )、2900、2800、( )。
26．学校组织二年级学生去参观博物馆．上午去了240人,下午去的人数比上午少40人,下午去了多少人
（2018二下·盐田期末）
27．学校图书室共有图书1000本，四年级借走了250本，五年级借走了360本，一共借走了多少本？
28．乐乐的家到学校600米，早上乐乐步行去上学，走了90米发现红领巾忘家里了，于是乐乐立刻返回家中拿红领巾，请你算一算，乐乐这次上学一共要走多少米？
29．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务。共要加工玩具多少件？
30．我们在“植树”活动中植了柳树1600棵，松树500棵，杨树700棵。
（1）柳树比杨树多植了多少棵？
（2）松树和杨树共植了多少棵？
一、选择题。
（2023二下·洪泽期末）
31．妈妈买了三辆玩具汽车，最便宜的一辆是100元，最贵的一辆是300元，妈妈可能一共花了（ ）钱。
A．480元 B．560元 C．710元
（2022三上·富宁期中）
32．被减数增加400，减数减少400，差（ ）。
A．增加 B．减少 C．不变
（2022二下·龙陵期末）
33．一捆电线长1000米，用去了700米。剩下的比用去的少（ ）米。
A．400 B．1700 C．300
（2021三上·南召期末）
34．沙湖果品批发市场运进大批水果，记录如下。
名称 苹果 梨 皇帝柑 香蕉 柚子
质量（千克） 650 540 210 700 450
卡车限载1吨，不能选择（ ）运送。
A．苹果和柚子 B．皇帝柑和香蕉 C．梨和柚子
（2019三上·宁乡期中）
35．小军家、小红家和学校在同一条路的同一旁，小红家到学校是200米，小军家到学校是300米，小红家到小军家有（ ）米。
A．100 B．500 C．100或500 D．300
二、判断题。
（2020四下·淅川期末）
36．368－198＝368－200＋2。( )
（2019三上·成武期中）
37．校园内栽了320棵树苗，成活了270棵，有40棵没成活。 ( )
38．一袋大米重200千克，5袋大米重1000千克．( )
（2019三上·宜昌期末）
39．一件西装700元，一条裙子550元，一双鞋子200元，1500元足够买下这些东西。( )
三、填空题。
（2023二下·期末）
40．一杯黄豆加上杯子重400克，其中重100克，重( )克。
（2022三上·兴仁月考）
41．口算时，想( )个十加( )个十是( )个十，也就是( )，它也可以看作( )个百．
42．北京地铁公司规定：身高达到130厘米的儿童需购票进站。今年小贝身高120厘米，他至少再长( )厘米就需要买票了。
43．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
750－140( )770－160 400＋350( )450＋300
280＋120( )280－120 400－290( )250＋260
44．请将下列算式按得数从小到大的顺序排列起来。
450－160 180＋220 800－480 810－530
( )＜( )＜( )＜( )。
（2019二下·安岳期中）
45．一桶油连桶共重900克，用去一半的油后连桶共重550克，桶里原来共有油( )克。
四、计算题。
46．计算。
900＋90＝ 32÷4＝ 56＋7＝ 630－300＝
1000－300＝ 720－20＝ 15÷3＝ 180－80＝
五、解决问题。
（2023二下·期末）
47．水果超市上午卖了300箱苹果，下午卖了400箱苹果。下午比上午多卖多少箱？上午和下午共卖出多少箱？
（2023二下·期末）
48．小玲从家到学校一共要走多少米？
（2023三下·太仓期中）
49．欢欢家、乐乐家和电影院在同一条笔直的马路上，欢欢家离电影院2千米，乐乐家离电影院800米，欢欢家和乐乐家最远可能相距多少米？最近呢？
（2023二下·云龙期中）
50．芳芳家买了2部手机花了4000元，如果用这些钱买笔记本电脑，还差500元，那么这台笔记本电脑多少元？
（2021二下·良庆期末）
51．购物活动。

（1）夹克比T恤贵多少钱？
（2）小明买一件夹克和一条裤子，付1500元够吗？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．600；210；5200；5
7；8；7000；3
【详解】略
2．8；5；8……8；5
2；100；61；63
【详解】略
3．5；3；盘；2；个
3；5；个；2；个
【分析】可以放的盘数＝桃子的总个数÷平均每盘放的个数，余数是还剩下的个数；平均每盘放的个数＝桃子的总个数÷放的盘数，余数是还剩下的个数；据此解答。
【详解】17÷5＝3（盘）……2（个）
17÷3＝5（个）……2（个）
【点睛】本题主要考查有余数的除法，要注意根据除法算式的不同，除数的单位也有所不同。
4．700－400＝300；
302＋213＝515；
540－240＝300；
【分析】图一表示减法，用700减去400即可；图二表示加法，先根据对计数器的认识写出这两个数，然后再相加；图三表示减法，先根据对计数器的认识写出这两个数，然后再相减，依此解答即可。
【详解】 列式为：700－400＝300；
列式为：302＋213＝515；
列式为：540－240＝300。
5．（1）1600米
（2）400米
【分析】（1）用上午修路长度加上下午修路长度，求出全天修路长度。
（2）用这条路的总长度减去全天修路长度，求出没修路长度。
【详解】（1）1000＋600＝1600（米）
答：今天一共修了1600米。
（2）2000－1600＝400（米）
答：还剩400米没有修。
【点睛】解决本题时根据加减法的意义列出算式，再仔细计算即可。
6．100；8；312；600
820；675；6……2；2000
【详解】略
7．700；40；600；670；9
【详解】略
8． 66＋4 58＋5 30＋30 64－8 75－20
【分析】根据题意，先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，即可解题。
【详解】58＋5＝63
66＋4＝70
30＋30＝60
75－20＝55
64－8＝56
70＞63＞60＞56＞55
所以66＋4＞58＋5＞30＋30＞64－8＞75－20
【点睛】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
9．79；630；210
【解析】略
10．250米
【分析】第三次剪的长度＝第一次剪的长度＋第二次剪的长度；其中，第二次剪的长度＝第一次剪的长度加50米。
【详解】100＋50＝150（米）
150＋100＝250（米）
答：第三次剪了250米。
【点睛】解答本题的关键是得出第二次剪的米数。
11．C
【分析】根据加法的意义，将小红第一次骑了2000米，第二次骑了3000米相加，求出两次骑行的总长度，再根据1千米＝1000米进行单位换算，即可解题。
【详解】2000＋3000＝5000（米）
5000米＝5千米
所以两次一共骑了5千米。
故答案为：C
【点睛】本题考查了学生完成简单的整数加法应用题的能力，同时注意长度单位的转化。
12．B
【分析】1千米＝1000米；2千米＝2000米，P点在1000米和2000米中间靠右的位置，所以P点应该是大于1500米，小于2000米；再把1500米到2000米之间平均分成5份，每一份100米，可判断出P点的大约距离。
【详解】根据分析可知，点P所表示的距离大约是1525米。
故答案为：B
【点睛】熟悉千米和米之间的进率是解答此题的关键。
13．C
【分析】688414中，从左边数第一个“8”在万位，表示8个万。第二个“8”在千位，表示8个千。则这两个“8”所表示的数值相差80000－8000。
【详解】80000－8000＝72000
则688414这个数中的两个“8”所表示的数值相差72000。
故答案为：C
【点睛】解决本题时要先这两个“8”表示的意义，再进行解答即可。
14．B
【详解】略
15．√
【详解】略
16．√
【详解】略
17．√
【详解】略
18．√
【详解】略
19． 64 12 52 520
【分析】整百整十数相减时，将整百整十数看作几个十，再相减得到几个十。也就是按照两位数减两位数的计算方法先把0前面的数相减，再补0。据此解答。
【详解】根据分析可知，
64－12＝52
640－520＝120
所以，640－120，其实就是64个十减12个十，剩下52个十，也就是520。
【点睛】本题考查整百整十数的减法，需熟练掌握。
20． 70 700
【分析】整百整十数相加，可分别看成几个十和几个十相加，和就是几加几个十。
【详解】48个十加22个十是70个十，也就是700。
【点睛】解答本题的关键是掌握整百整十数加法口算。
21． 44 63 80 380 213 1170
【分析】和－加数＝另一个加数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差，据此解答。
【详解】70－26＝44，则44＋26＝70；
100－37＝63，则37＋63＝100；
200－120＝80，则80＋120＝200；
620－240＝380，则620－380＝240；
503－290＝213，则503－213＝290；
800＋370＝1170，则1170－370＝800。
【点睛】熟练掌握整数加减法各部分之间的关系是解决本题的关键。
22． 800 600 1000 370 430 830
【分析】整十、整百、整千数的加减法，分别看作几个十、几个百或者几个千，然后再相加减。
【详解】
【点睛】本题解题的关键是掌握整十、整百、整千数的加减法则。
23． 45 21 240
【分析】根据整数口算的计算法则，十位上数字几表示几个十，百位上数字几表示几十个十，据此解答。
【详解】口算520－240时，把450看成45个十，210看成21个十，45－21＝24，也就是45个十减去21个十是24个十，也就是240。
【点睛】本题考查了整百整十数的口算，牢记，百位数字几表示几十个十，十位数字几表示几个十，是解答此题的关键。
24．460；160；430；590；120
88；260；9；4；7
【详解】略
25． 2100 2110 2130 3100 3000 2700
【详解】略
26．200人
【详解】240-40=200（人）
答：下午去了200人。
27．610本
【分析】整百整十数的加减法，根据题意可知，要求一共借走了多少本，用四年级借走的本数＋五年级借走的本数＝一共借走的本数，据此列式解答。
【详解】250＋360＝610（本）
答：一共借走了610本。
28．780米
【分析】根据题意可知，乐乐今天比以往多走了2个90米，所以他所行的路程是从家到学校的距离加上2个90米，由此解答即可。
【详解】600＋90＋90
＝690＋90
＝780（米）
答：乐乐这次上学一共要走780米。
【点睛】本题的解答关键是先得出多走的路程是多少。
29．6600件
【详解】略
30．（1）900棵
（2）1200棵
【详解】（1）1600－700＝900（棵）
答：柳树比杨树多植了900棵。
（2）500＋700＝1200（棵）
答：松树和杨树共植了1200棵。
31．B
【解析】略
32．A
【分析】被减数－减数＝差，根据减法算式中各部分的关系，被减数增加的＋减数减少的＝差增加的，据此解答。
【详解】400＋400＝800，所以差增加800。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是明确减法算式中各部分的关系。
33．A
【分析】先求出剩下多少米电线，1000－700＝300（米）；再计算剩下的比用去的少多少米，700－300＝400（米）。
【详解】700－（1000－700）
＝700－300
＝400（米）
故答案为：A
34．A
【分析】把选项中的物品质量求和后与1吨作比较即可。注意1吨＝1000千克。
【详解】A.650＋450＝1100千克，1100﹥1000，符合题意。
B．210＋700＝910（千克），910千克﹤1000千克，不符合题意。
C．540＋450＝990（千克），990﹤1000千克，不符合题意。
故答案选：A。
【点睛】本题考查了吨与千克的换算，掌握1吨＝1000千克是解题的关键。
35．C
【分析】第一种情况，小军家和小红家都在学校的一边，此时小红家到小军家相距300－200米。
第二种情况，小军家和小红家分别在学校的两边，则此时小红家到小军家相距300＋200米。
【详解】（1）小军家和小红家都在学校的一边：
300－200＝100（米）
（2）小军家和小红家分别在学校的两边：
300＋200＝500（米）
则东东家和童童家相距100米或500米。
故答案为：C。
【点睛】解决本题时要按照小军家、小红家和学校三者位置不同分两种情况解答。
36．√
【分析】368－198＝368－（200－2）＝368－200＋2，据此判断。
【详解】368－198＝368－200＋2，是正确的。
【点睛】本题考查的是减法的性质，当括号前面是减号去掉括号时，里面的符号要变化。
37．×
【分析】树苗没成活的棵树＝栽树苗的棵树－树苗成活的棵树。
【详解】校园内有320－270＝50（棵）树苗没成活。
故答案为：×
38．√
【详解】200+200+200+200+200=1000（千克）．
故答案为√．
39．√
【分析】先求出购买这三件商品总共花费的钱数为700＋550＋200元，再和1500元比较大小解答。
【详解】700＋550＋200
＝1250＋200
＝1450（元）
1450＜1500
则1500元足够买下这些东西。
故答案为：√。
【点睛】解决此类钱够不够的问题，应先求出商品的总价钱，再和拥有的钱数比较大小解答。
40．300
【分析】用黄豆和杯子的总重量减去黄豆的重量即可求解。
【详解】400－100＝300（克）
重300克。
【点睛】已知总量和一部分量，求另一部分用减法计算。
41． 34 16 50 500 5
【解析】略
42．10
【分析】用需要购票的要求身高减去今年小贝的身高，即可得解。
【详解】130厘米－120厘米＝10厘米，
他至少再长10厘米就需要买票了。
【点睛】熟练掌握几百几十减几百几十的计算方法，是解答本题的关键。
43． ＝ ＝ ＞ ＜
【分析】整十、整百、整千数的加减法，分别看作几个十、几个百或者几个千，然后再相加减；分别计算出结果后再比较大小。
【详解】750－140＝610，770－160＝610，所以750－140＝770－160；
400＋350＝750，450＋300＝750，所以400＋350＝450＋300；
280＋120＝400，280－120＝160，所以280＋120＞280－120；
400－290＝110，250＋260＝510，所以400－290＜250＋260。
【点睛】本题考查整十、整百、整千数的加减法，掌握计算法则是解题的关键。
44． 810－530 450－160 800－480 180＋220
【分析】根据整数加减法的计算方法，分别求出各个算式的得数，再比较各个得数的大小。
【详解】450－160＝290
180＋220＝400
800－480＝320
810－530＝280
280＜290＜320＜400
810－530＜450－160＜800－480＜180＋220
【点睛】熟练掌握整数加减法的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
45．700
【详解】略
46．990；8；63；330
700；700；5；100
【详解】略
47．100箱；700箱
【分析】用下午卖出苹果箱数减去上午卖出苹果箱数，求出下午比上午多卖的箱数。再用下午卖出苹果箱数加上上午卖出苹果箱数，求出全天卖出总箱数。
【详解】400－300＝100（箱）
300＋400＝700（箱）
答：下午比上午多卖100箱，上午和下午共卖出700箱。
【点睛】本题考查学生根据加减法的意义列式解决问题的能力。
48．900米
【分析】把已走的距离和未走的距离加起来，结果就是小玲从家到学校一共要走的距离。
【详解】400＋500＝900（米）
答：小玲从家到学校一共要走900米。
【点睛】此题主要考查的是整百数与整百数的加法应用，要熟练掌握。
49．最远2800米；最近1200米
【分析】第一种情况，欢欢家和乐乐家在电影院的两侧，此时欢欢家和乐乐家的距离是欢欢家离电影院的路程与乐乐家离电影院的路程的和。此时欢欢家和乐乐家的距离最远。
第二种情况，欢欢家和乐乐家都在电影院的一边，此时欢欢家和乐乐家的距离是欢欢家离电影院的路程与乐乐家离电影院的路程的差。此时欢欢家和乐乐家的距离最近。
【详解】2千米＝2000米
（1）欢欢家和乐乐家在电影院的两侧：
2000＋800＝2800（米）
（2）欢欢家和乐乐家都在电影院的一边：
2000－800＝1200（米）
答：欢欢家和乐乐家最远可能相距2800米，最近可能相距1200米。
【点睛】解决本题时要按照欢欢家、乐乐家和电影院三者位置不同分两种情况解答。
50．4500元
【分析】用这些钱买一台笔记本电脑，还差500元，那么一台笔记本电脑的价钱就比4000元多500元，用4000加上500即可求解。
【详解】4000＋500＝4500（元）
答：买一台笔记本电脑需要4500元。
【点睛】解决本题关键是找清楚谁多谁少，求较多的数用加法计算，求较少的数，用减法计算。
51．（1）800元
（2）够了
（3）买一件T恤和一条裤子一共花多少钱？500元（答案不唯一）
【分析】（1）由图文可知，一件夹克1100元，一件T恤300元，所以用1100－300即可得到一件夹克比一件T恤贵多少钱；
（2）由图文可知，一件夹克1100元，一条裤子200元，所以用1100＋200计算即可得到买一件夹克和一条裤子一共需要多少钱，再与1500元比较即可；
（3）本题答案不唯一，提出的问题只要符合实际即可，注意提出问题还要解答。
【详解】（1）1100－300＝800（元）
答：一件夹克比一件7恤贵800元。
（2）1100＋200＝1300（元）
1300元＜1500元
答：小明买一件夹克和一条裤子，付1500元够了。
（3） 买一件T恤和一条裤子一共花多少钱？
300＋200＝500（元）
答：买一件T恤和一条裤子一共花500元。
【点睛】解答本题的关键是明确题意，从图文中获取解答问题的信息。
答案第1页，共2页
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