资源简介

教学设计
玩转梯形
教学内容：平面图形的面积复习课
教学目标：
1.综合运用平面图形平行四边形、梯形、三角形面积计算的公式，并形成联系；
2．能利用平面图形的面积计算方法解决实际问题。
教学重、难点：
灵活运用平行四边形、梯形、三角形面积计算方法，并形成联系。
教学过程：
画一画
在方格纸上画出高为4，面积为20的平面图形（平行四边形、三角形或梯形）。
1、有几种不同的画法？各怎样计算出其面积？（板书面积公式）
2、展示画出的图形，发现这些图形是怎样变化的？
3、观察画出的梯形的上底和下底，有什么发现？（上底与下底的和相等）
4、观察一下，梯形与其他形状不同图形的区别与联系。
练一练
1．下面四个图形的面积相等，另外三个图形的底是多少？
它们的底，与梯形的底有什么关系？
2．在上底为6，下底为10的梯形中添上一条线，使它分成面积相同的两个部分，你有几种不同的画法？
比较一下小组内同学的画法，你发现了什么？
三、解决实际问题。
求下面图形的面积。
体会等积变形带来计算的便捷。
三、小结。
本节课，你有什么收获？
板书
小学五年级数学 第九册 课堂导学卡 平面图形的面积（复习课）
班级 姓名 等第
1．按要求画一个图形，要标出底是几。
2．按要求用直尺画一条线，你有几种不同的画法？
小学五年级数学 第九册 课堂导学卡 平面图形的面积（复习课）
班级 姓名 等第
1．按要求画一个图形，要标出底是几。
2．按要求用直尺画一条线，你有几种不同的画法？

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