资源简介

课 题 第8课 认识TCP/IP
教学目标 1. 了解互联网数据通信的分层思想、传递过程及原理 2. 学习TCP/IP模型的概念和工作模式
重难点 重点：数据通信的分层思想，TCP/IP协议的工作原理 难点：TCP/IP协议数据通信的过程。
课前准备 1.“TCP/IP”学习资源。 2.信息科技平台准备。
课时安排 1课时
教师活动 学生活动 设计意图
一、 引入 情景导入：问题1：邮递服务在我们身边很常见，但是寄信件（寄包裹）从寄件人到收件人中间具体经历了哪些过程？师生互动共同得出邮寄信件所经历的“全”过程，并用较完整的语言加以描述。问题2：完整的邮寄“全”过程比较复杂，仅由寄件人或收件人来实现整个过程非常困难。现实中的邮递是如何高效而顺畅的进行的呢？ 关键词：邮件格式、信件打包分拣、部门运输、邮递员投递、拆包查收 学生讨论，关键词描述 引导学生对身边熟悉的现象进行较深入的分析思考，并归纳提炼，一方面训练学生的思维能力，另一方面为引入新课铺垫。
二、 新授 分层体系结构 视频播放、类比思考 分层思想的核心是每层具有一项相对独立的功能，并通过接口向上层提供服务，同层之间为完成本层的功能而必须遵守的一系列通信规则和约定。 归纳邮政通信的分层结构 分层体系结构 分层思想定义（一种将复杂系统划分为多个层次的设计方法）。优缺点（提高系统的模块化，增强系统的可维护性和可扩展性；可能增加系统的复杂性，可能影响系统的性能）。主要应用（在软件开发、硬件设计等领域广泛应用，TCP/IP四层模型）：每层相互独立，又有联系。同层之间必须遵守规则和约定。 活动一：数据通过网络实现传输通信是一个非常复杂的系统问题，请结合课本，说说科学家们是想了什么办法来解决的？ 认识TCP/IP 播放视频TCP/IP 什么是TCP/IP协议 TCP/IP是基本的网络通信协议，通常称为TCP/IP协议族，由几百个协议构成，其中最重要的协议有三个，分别是TCP、IP、UDP。 TCP/IP协议的四层模型 活动二：阅读P41知识链接，说说TCP和UDP协议的区别和联系。请结合网络服务的功能，举例说说哪些网络服务适合使用TCP协议，哪些网络服务适合使用UDP协议？ TCP和UDP协议的区别和联系 联系：1.都是TCP/IP协议簇中的成员。 2.都是传输层中的协议。 区别：可靠传输&高速传输，不保证可靠性 思考并完成连线题。 TCP/IP协议传输示意图 1.结合图8-4，分析提炼四层结构示意图的过程：贴、装、撕、拆。 活动三：回答本课的两个探究性问题：你和朋友的聊天信息在网络中是如何传递的 为什么你发送的信息和对方收到的信息一样 观看视频 归纳总结 归纳总结分层思想的功能和优势 完成活动一 观看视频 了解TCP/IP概念 分析并构建模型 阅读教材和图示内容 练习题巩固所学知识 思考问题 了解分层体系结构 了解分层思想的功能和优势 学以致用 直观了解TCP/IP协议 进一步了解TCP/IP协议的概念，模型 通过自学课本，了解两者之间的区别和联系，并能结合所学知识进行举例应用。 这块知识比较烦琐且比较枯燥，但切实掌握四层结构的相关内容对学生网络理论基础非常重要，并且对后续学习以及以后网络相关活动有直接的影响，因此在设计时结合数据传输过程的详细分析，采用“贴”“装”“撕”“拆”等形象的说法 总结提炼 学以致用
三、课堂练习 随堂练习 1.寻找除了“邮政通信”以外的其他生活实例，解释计算机网络分层结构。 2.信息科技平台：在线测评 完成随堂练习 举一反三
四、课堂小结 一、分层体系结构 二、认识TCP/IP 通过总结帮助学生掌握分层设计思想、网络体系结构的概念和实例等，理解数据在网络中的传输过程，通过梳理总结评价回顾实现知识的升华
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑