资源简介

教学内容 2.感知智能生活 课时
教学目标 1．能使用常见智能设备的功能； 2．能描述常见智能设备在生活中的作用及影响。
教学重点 智能设备对生活的影响。 教学难点 智能设备对生活的影响。
教学准备 平板、运动手环、手机等智能设备；课件；学习评价表
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
情景导入 一、导入 1.观看视频 超市、书店等刷脸支付 、进校园的智能测温、商城酒店的机器人等内容。 2.环节小结 【课件】人脸识别技术、语音识别技术 同桌为单位进行讨论：这些场景背后有哪些技术在支持？
新课讲授 二、智能出行 观看视频：思考问题，以前是怎么出行的？ 问题：以前人们是怎么出行的？ 1.【活动一】完成学习单 （1）以下哪些物品可以帮助你辨别方向？ （2）现在你会用什么方式帮助你出行？ 请你国庆周边游，选择一个你想要去的景点，并设计家到目的地的最佳出行方式。 2.小结：智能交通系统是缓解交通拥堵、提升通行效率的有效手段，其应用非常广泛，如智能收费、智能运输、智能公交、智能交管、智能指挥等。 三、智能穿戴 1.体验智能穿戴设备 同学们也发现，我们今天上课的地方是在体育馆，用到了平板，也有同学戴着智能手环。亚运会就在眼前了，我们先来一起运动运动。 【活动二】体验并感知 第1组：跳绳（计数） 第2组：跳远（测距） 第3组：跑步（步数+心率） 2.师生互动，讨论： 问题：请大家谈谈从图中你读懂了什么？ 问题：除了这些，你还知道哪些智能穿戴设备？ 问题：这些智能穿戴设备有什么功能？你希望未来还有什么功能？ 3.小结：你们的无限创作力…… 四、智能家居 1.观看一系列视频，感受智能家居的便利 智能家居是物联网、智能控制等技术在家居生活方面的综合运用，通常有智能照明、智能窗帘、智能安防、智能门锁、智能家电控制等具体应用类型。 2.【活动三】分组讨论：选择1-2个感兴趣的视频并观看，你的生活中感受过哪些智能生活。 汇报小组学习单的成果：你选择的比赛项目，你是如何找到比赛场馆的，你为什么选择这个方式出行？ 学生参与跳绳、跳远等项目，其他学生看屏幕上的数据。 然后看智能手环上的数据。 学生畅所欲言 智能手表，虚拟现实眼镜…… 学生回答 学生讨论 信息科技的发展，课堂不局限在计算机教室，可以带着移动设备到任何一个地方上课。 体育馆上课，契合亚运这个主题。让学生更有体验感。 观看视频，加深理解 拓展知识面 小学讨论的方式，让学生有感而发。
归纳总结 五、课堂总结 1.常见的智能设备有哪些？ 2.智能设备对生活的影响是什么？ 六、课后作业 条件允许的同学可以在家录制一个小视频，展示家里的智能家居（例如：指纹锁、天猫精灵、扫地机器人等）上传至学习平台。 学生回答 巩固本课所学 回家找找实际生活中的案例，有助于加深理解。上传至平台，呼应第一节课的“在线”社会。也是课后作业，拓展课堂知识容量。
板书设计 2.感知智能生活 便捷 智能出行 智能家居 智能佩戴 智能公交 智能安防 智能手表/手环 智能导航 智能家电 VR/AR智能眼镜 …… 智能医疗 …… ……
教学反思

展开更多......

收起↑