资源简介

教学内容 图表呈现 课时 1课时
教学目标 1.通过实践尝试，掌握图表制作的基本方法2.通过分析主题需求，合理修改图表
教学重点 掌握图表制作的基本方法 教学难点 根据数据呈现的需要，合理修改图表
教学准备 图表范例、已经整理好的数据汇总表
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
谈话导入 一．提出问题，引发讨论出示图和表。提问：基于信息科技社团的选课情况，分别制作了下面的图和表，说一说两者各自的特点？关注：图表呈现的数据直观二．认识图表提问：同学们学过或接触过哪种图表？关注：图表类型和作用三．导入课题 思考回答 帮助学生理解图表呈现的概念，了解常用的图表及其作用。
学习新知 一．教师演示，制作图表任务1：打开“学校各年级学生使用数字设备平均时间汇总表” ，选择需要制作图表的数据，选择一种图表插入。二．自我探究，修改图表1.呈现对比图表。提问：你认为哪一张图表更好？为什么？关注：图表标题和图表样式的作用任务2：根据主题要求，美化自己的表格。关注：根据实际需要美化图表 思考思考回答自主探究操作演示 培养学生自主学习能力和动手操作能力。根据数据呈现的需要，合理修改图表。
拓展延伸 1.合作探究，绘制图表任务：将“学校学生使用数字设备平均时间汇总表”中的数据，用不同的类型的图表呈现，如折线图等，观察并记录其差异 关注：图表种类的选择。2.成果展示，分享交流 合作探究汇报成果 锻炼学生分析分析数据能力。增强学生的信息素养，进一步提高学生合作学习能力。
板书设计 用图表呈现数据制作图表 柱形图、条形图、折线图、饼图修改图表 标题、样式
教学反思

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