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反馈的实现 教学设计
课题 反馈的实现 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 六年级
教材分析 教材中先介绍了控制系统的概念和组成，然后引入了反馈的概念和作用。在此基础上，通过实例介绍了传感器的基本原理和应用，包括温度传感器、湿度传感器、光电传感器等。最后，通过实验让学生动手操作，加深对传感器应用的理解。
学习目标 1. 了解反馈在控制系统中的作用和实现过程，能够解释反馈的基本原理。2. 掌握传感器的种类、特点及其在控制系统中的应用，能够分析传感器的工作原理。3. 通过案例分析，让学生了解如何将传感器与控制系统相结合，实现反馈的过程，培养学生的实践能力和创新思维。
重点 了解反馈的实现过程。
难点 掌握传感器及其特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过实例演示，让学生观察现象，引出反馈的概念和作用。 观察演示，思考问题。 通过实例演示，让学生直观地了解反馈的概念和作用，激发学习兴趣。
讲授新课 介绍传感器及其特点，通过实例让学生了解传感器在反馈控制系统中的应用 听讲新课，了解传感器及其特点。 通过介绍传感器及其特点，让学生了解传感器在反馈控制系统中的应用，加深对反馈控制的理解。
课堂练习 让学生尝试使用传感器实现简单的反馈控制，如调节灯光亮度等。 参与课堂练习，尝试使用传感器实现简单的反馈控制。 通过课堂练习，让学生亲身体验反馈控制的实现过程，巩固所学知识。
课堂小结 总结反馈控制的基本原理和实现方法，强调传感器在其中的重要作用。 总结反馈控制的基本原理和实现方法。 通过课堂小结，总结反馈控制的基本原理和实现方法，强调传感器在其中的重要作用，为后续学习打下基础。
板书 反馈的实现反馈的实现过程传感器及其特点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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