资源简介

《算法的特征》教学设计
【教学目标】
1.对不同算法共同点的学习，理解算法的特征。
2.通过对算法特征的探究，提升对数据的认识，更好的描述算法。
【教学重难点】
重点：理解算法的特征。
难点：对算法特征的理解，以便更好的描述算法。
【教学过程】
环节一：导入课题
学习任务：
1.出示两幅图片，比较用流程图和自然语言描述算法的步骤。
2.比较这些算法的相同点，它们有什么共同的特征？
学生活动：
小组交流讨论，头脑风暴。
小组汇报交流
设计意图：
让学生通过比较算法的步骤，初步感知算法的共同特征。
环节二：建构概念
学习任务：
1.算法的有穷性
如使用煮茶机煮冰糖雪梨茶的算法，如果一直重复煮可行吗？
小结：算法必须在有限时间内完成，即算法必须能在执行有限步骤之后终止，即有穷性。
2.算法的确定性
师：哪一个算法的步骤数据更确定？
生回答第2个。
算法中的每一步必须时确定且能有效执行的，而不能是模糊不清的，即确定性。
算法有输出
算法必须有确定的输出，可产生一个或多个输出，没有输出的算法时毫无意义的。
如煮水果茶的算法最终目的是为了煮好一壶茶，而计算三角形面积的算法目的是为了计算出面积。
你知道算法除了以上三个特征外，还有哪些特征吗？
有效性、有0个或多个输入等。
学生活动：
通过具体活动，掌握算法的特征。
交流研讨，汇报
小结：算法一般在计算机中执行，它具有有穷性、确定性、有输出等特征。
环节三：小试牛刀，巩固提升
对照算法的确定性要求，描述电子体温计检测到有人提问超过37.3摄氏度时发出警报声的算法。
根据算法的特征，准确描述购买某种商品时超市自动收银的算法。
环节四：课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
【板书设计】
5.算法的特征
有穷性
确定性
有输出
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