资源简介

累加求和（教案）
教学目标：
1. 了解累计求和的概念和应用场景。
2. 掌握累计求和的算法和流程图设计方法。
3. 通过Small Basic语言示例代码的演示，掌握累计求和的编程实现。
重点：
1. 累计求和的概念和应用。
2. 累计求和算法和流程图设计。
难点：
1. 累计求和的算法设计方法。
2. 通过编程语言实现累计求和。
教学准备：
1. 准备小黑板或者PPT。
2. 准备Small Basic编程软件或者其他编程工具。
3. 准备教学素材和案例。
4. 准备课堂练习题目和答案。
教学过程：
1. 介绍累计求和的概念和应用，以小学生学习数学时的算术累加为例，让学生理解累计求和的概念。
2. 设计累计求和的算法和流程图，详细讲解累计求和的算法步骤和流程图设计方法，引导学生掌握累计求和的计算过程。
3. 使用Small Basic语言编写示例代码，演示如何通过编程语言实现累计求和，让学生掌握编程实现累计求和的方法。
示例代码1：计算1+2+3+...+89的累计求和结果
sum = 0
For i = 1 To 89
sum = sum + i
EndFor
TextWindow.WriteLine("1+2+3+...+89的累计求和结果为: " + sum)
示例代码2：计算1+3+5+7+...+79的累计求和结果
sum = 0
For i = 1 To 79 Step 2
sum = sum + i
EndFor
TextWindow.WriteLine("1+3+5+7+...+79的累计求和结果为: " + sum)
以上代码中`TextWindow.WriteLine`用于在Small Basic中显示信息。
课堂练习：
设计一个算法，求解1+4+7+10+...+100的累计求和结果。
总结：
通过本节课的学习，我们了解了累计求和的概念和应用，掌握了累计求和的算法和流程图设计方法，通过编程语言实现了累计求和的功能。
反思：
在教学过程中，老师应该注重引导学生理解累计求和的概念和计算方法，同时通过编程实践加深学生对累计求和的理解和应用。在教学过程中还需要结合实际生活中的应用场景，激发学生的学习兴趣，让学生在实际操作中更好地掌握累计求和的计算方法。

展开更多......

收起↑