资源简介

4.《数据的安全》教学设计
【教学目标】
1.关注生活中的数据安全问题。
2.知道威胁数据安全的因素。
3.形成数据安全防范意识，树立重视保护个人信息安全的意识。
【教学重难点】
重点：关注生活中数据安全问题。
难点：形成数据安全防范意识。
【教学过程】
环节一：导入课题
数据的价值在各个领域中不断展现，合理使用数据，可以提高生产效率，改善生活质量。日常生活中，人们的数据都被保存在各种存储介质中。
师：你能举例都记录了哪些个人数据？
生1：在网上购物的时候会有浏览记录、个人地址、电话等信息被记录。
生2：快递单上也有个人数据。
生3：废旧的手机。
...
师追问：这些数据有没有存在安全隐患？
生：会。
师：没错，我们在享受便利的同时也存在着数据的不安全性隐患。数据的价值日益凸显，为保障数据安全，人们需要了解威胁数据安全的因素。（揭题）
环节二：新课展开
生活中的数据安全问题
数据可能会遭到泄露、恶意修改或破坏，从而产生数据安全隐患。如快递单上的个人信息被泄露；如手机上的APP要求获取个人当前定位信息；还有我们在网上注册一些账号可能收到一些垃圾短信......
2.威胁数据安全的主要因素
随着互联网的发展，威胁数据安全的因素也逐渐增多。设备损坏、操作失误、病毒感染和数据窃取等。
在生活中我们该怎样做，可以减少个人信息被泄露？请大家小组讨论一下。
小组汇报。
练习：
快递在我们生活中较为常见，有的人会随手丢掉快递盒，有的人会攒起来当废品卖，这些行为都存在数据安全隐患。该如何正确处理快递盒？请列举几种有效的方法。
3.播放视频
数据被窃取之后带来的危害案例。
设计意图：让学生知道保护个人信息安全的重要性。
环节三：课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
【板书设计】
4.数据的安全
影响数据安全的因素：设备损坏、操作失误、病毒感染和数据窃取

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