资源简介

学 科 信息技术 班 级 五年级
课 题 九、好习惯计时器（二）
单 元 学期总课时 16
课 型 新授课 课时 1
主备人 执教人
学习目标 1.会设计好习惯计时器脚本2.能熟练连接好习惯计时器设备
评价任务 1.通过自主探究学习，会设计好习惯计时器脚本 2.结合课堂实践,能熟练连接好习惯计时器设备3.通过小组交流能够合作完成好习惯计时器的脚本的讲解和设备的组装
重点难点 重点 学生学会设计好习惯计时器的脚本，完成设备的连接难点 能够合作完成脚本设计、设备组装过程的分享
学前准备 1.教学课件2.学习任务单
教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教学流程 一、导入。同学A：好习惯计时器流程图设计出来了，真想试一试效果。同学B：那我们就通过设计脚本，让好习惯计时器运行起来吧。老师：好习惯计时器中使用的“倒计时功能”如何在脚本中实现呢 新课讲授实践园1.打开 “Codecraft” 软件，新建一个变量，并命名为“倒计时时间”,用于实时存储倒计时的秒数。如图9-1所示。2.按照同样的方法，新建一个变量，命名为“运行状态”, 用于存储按下双按钮开关按钮A和按钮B 的状态。3.根据绘制的流程图，梳理思路，设计计时器示例脚本。如图9-2所示。分享吧说一说，运用“倒计时时间”变量还能设计出哪些情景的脚本 实践园选择需要的设备，按照自己的方式完成搭建，保存脚本上 传到蓝牙主控并测试。输入设备输出设备其他设备分享吧把小组的搭建成果与同学，如图9-3所示。思考营你还想让好习惯计时器具备哪些功能呢 挑战台好习惯计时器的脚本设计和设备搭建已 经完成，但在实际生活中，我们如何设计好 习惯计时器的外观呢 同学们可参考下面的 步骤，准备材料。1.设计出与想象类似的形状或结构，如 图9-4所示。2.在绘制基本图形结构时，我们也需要考虑后期的制作要求，使用哪些材料可以支撑图形结构，以及颜色、风格如何搭配等。如下表所示。风格如简约、经典等颜色如黑、白、灰，或红、黄、蓝等颜色结构能够承受一定外力的构造，如折叠、弯曲等材料薄型材料，如纸、纸板、木板、泡沫板、塑料板等工艺绣花织品、编织物、雕刻、剪裁等三、课堂总结同学们分享收获 批 注：
板书设计 九、好习惯计时器（二）1.会设计好习惯计时器脚本2.能熟练连接好习惯计时器设备
总结反思
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