资源简介

3.6爱护植被，绿化祖国 教学设计
教学目标
1、知道我国的主要植被类型；说出我国植被面临的主要问题；阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
2、通过宣传设计活动，培养实践及创新能力。
3、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。
教材和学情分析
本节课是《生物圈中的绿色植物》收尾，学生已经了解了绿色植物在生物圈的地位和作用，在了解我国植被的主要类型和面临问题的基础上，帮助他们认识到爱护植被，绿化祖国的重要意义，形成爱绿，护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
学生对这章内容感兴趣，并且乐于观察，乐于思考，乐于回答问题，但是因为知识面窄，归纳总结能力和表达能力还有待于继续培养和提高。
教学重难点
形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。
教学过程
一、创设情境导入新课
欣赏航拍《湖南》的一段视频，引出课题：航拍的湖南非常漂亮，主要是装点陆地上的各种绿色植物起了作用，绿色是清新的色彩，它代表着健康，象征着生命和希望。我们的环境质量与植物息息相关。今天来学习我国的植被类型
二、问题引导,探究新知
活动一：自主学习
学生认真阅读132-135页文字和图片，然后填写学法上的课前预习内容
活动二：探究我国主要的植被类型
六种植被的特点及与周围环境的关系
1、配对：希沃超级分类课堂活动，出示中国自然植被分布图和六大植被类型进行匹配。
2.说一说：我国主要的植被特点
引导学生认识这些植被的分布、特点及其对环境的作用
（从北往南出现了针叶林、落叶阔叶、常绿阔叶、热带雨林的变化是由于对温度的适应，大西北主要是沙漠，中间隔着草原，影响因素主要是水，草原有慢慢沙化的趋势）
活动三： 说一说我国植被面临的主要问题
森林植被所占的面积要比草原植被和荒漠植被合起来的面积还要大得多，我国的植被情况是否就很好呢？
1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀
我国的植被资源很丰富，但也面临着许多问题。利用课件展示示五国森林分布数据图表，并指导学生用计数器计算出森林覆盖率和人均森林面积，讨论：从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析，是否发现中国在植被资源方面存在什么问题？
2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象
展示多媒体，然后组织学生讨论和交流表达，激发学生情感。
活动四： 爱护植被，绿化祖国
1、植被资源可持续发展对策
（1）依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、〈草原法〉、〈关于开展全民义务植树运动的决议〉
（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。
讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查，组织学生互相交流和学习。
视频播放：库布奇践行绿色梦想、三北防护林的介绍。引发学生的强烈的爱护自然的感情
2、意识的提高
从自身作起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动
进一步增强爱护植被和热爱学校的情感
3.“绿化校园”设计活动
布置设计内容及目的。指导学生开展活动，提出评价方案，指导学生办专刊，进行展览等。
三、总结和练习
希沃课件思维导图配合板书，进行知识点总结，建立知识框架。
四、板书设计
第六章 爱护植被，绿化祖国
我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林；
我国植被面临的主要问题
森林覆盖率低，人均森林面积少，土地沙漠化严重
从我做起，保护植被

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