资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
计算机控制的扩音系统 教学设计
课题 计算机控制的扩音系统 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级
教材分析 本课教材分为三个部分：第一部分是计算机控制的扩音系统的基本原理和组成，包括麦克风、声音处理芯片、功率放大器和扬声器等部件；第二部分是使用计算机控制扩音系统的步骤和方法，包括连接设备、设置参数、控制音量等操作；第三部分是实践操作，让学生通过实际操作来掌握计算机控制的扩音系统的使用方法。
学习目标 1. 了解计算机控制的扩音系统的基本原理和组成。2. 掌握如何使用计算机控制的扩音系统进行音频信号的处理和放大。3. 学会应用计算机控制的扩音系统解决实际扩音问题的方法。
重点 了解计算机控制的扩音系统。
难点 掌握用计算机控制的扩音系统。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 提问：你们知道什么是计算机控制的扩音系统吗？2. 引导学生思考：我们生活中哪些地方用到了计算机控制的扩音系统？3. 揭示课题：今天我们要学习的就是计算机控制的扩音系统。 1. 积极思考，回答问题。2. 互相交流，讨论计算机控制的扩音系统的应用。 通过提问和引导，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，培养学生的观察力和思考能力。
讲授新课 1. 讲解计算机控制的扩音系统的基本原理和组成。2. 通过实例演示，让学生了解计算机控制的扩音系统的操作流程。3. 讲解用计算机控制扩音系统的优点。 1. 认真听讲，了解计算机控制的扩音系统的基本知识和操作流程。2. 观看实例演示，加深对计算机控制的扩音系统的理解。 通过讲解和演示，让学生了解计算机控制的扩音系统的基本知识和操作流程，培养学生的观察力和理解能力。
课堂练习 1. 组织学生进行小组讨论，设计一个简单的计算机控制的扩音系统。2. 巡视课堂，对学生的设计进行指导。3. 挑选几个小组进行展示和点评。 1. 分组进行讨论，设计计算机控制的扩音系统。2. 互相交流，分享设计思路和实现方法。3. 听取教师的点评和建议，进行改进。 通过小组讨论和展示，培养学生的合作精神和表达能力；通过点评和建议，让学生了解自己的不足之处并加以改进。
课堂小结 针对学生的讨论结果，进行总结和点评，进一步强化学生对计算机控制的扩音系统的理解。 小组讨论后，根据教师的点评进行自我反思和总结，加深对计算机控制的扩音系统的认识。 巩固学生对计算机控制的扩音系统的理解，提高学生对实际应用场景的认知，培养学生的创新思维和实践能力。
板书 计算机控制的扩音系统计算机控制的扩音系统用计算机控制的扩音系统
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑