资源简介

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计算机控制的扩音系统 教学设计
课题 计算机控制的扩音系统 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级
教材分析 本课是浙教版小学信息技术第三单元第12课《计算机控制的扩音系统》，旨在让学生了解计算机控制的扩音系统的基本原理和应用。通过本课的学习，学生将能够掌握如何使用计算机来控制扩音系统，从而实现更加高效、智能的扩音效果。
学习目标 1. 了解计算机控制的扩音系统的基本原理和组成。2. 掌握如何使用计算机控制的扩音系统进行音频信号的处理和放大。3. 学会利用计算机控制的扩音系统进行音频信号的录制、播放和传输。
重点 了解计算机控制的扩音系统。
难点 掌握用计算机控制的扩音系统。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 老师向同学们提出一个问题：“大家有没有在公共场所使用扩音系统呢？那么你们对扩音系统的了解有多少呢？”2. 老师展示一张计算机控制的扩音系统的图片，并提问：“这是我们今天要学习的计算机控制的扩音系统，你们知道它是如何工作的吗？” 1. 学生回答问题，分享他们对扩音系统的了解。2. 学生观察图片，思考并回答老师的问题。 通过问题引入，让学生对扩音系统有初步的了解，并激发他们对计算机控制的扩音系统的兴趣。
讲授新课 1. 老师讲解计算机控制的扩音系统的基本原理：“计算机控制的扩音系统是一种利用计算机进行控制和调节的扩音设备。它可以通过计算机来控制声音的放大、音效的调整以及声音的传输等。”2. 老师展示计算机控制的扩音系统的结构图，详细讲解各部分的功能。3. 老师进行操作演示，让学生了解如何使用计算机控制的扩音系统。 1. 学生认真听讲，理解计算机控制的扩音系统的基本原理。2. 学生观看老师的操作演示，学习如何使用计算机控制的扩音系统。 通过讲解和演示，让学生了解计算机控制的扩音系统的基本原理和操作方法。
课堂练习 1. 老师安排学生进行小组讨论，让他们思考如何在实际场景中应用计算机控制的扩音系统。2. 老师提供一些实际场景的描述，让学生选择合适的计算机控制的扩音系统进行设计。 1. 学生进行小组讨论，分享各自的想法和观点。2. 学生在老师的指导下，选择一个实际场景进行设计，并展示给其他同学。 通过讲解、演示、小组讨论和实际操作等方式，让学生全面了解计算机控制的扩音系统的组成和工作原理
课堂小结 回顾本节课学到的知识，重点讲解计算机控制的扩音系统的组成和工作原理，以及其在实际生活中的应用。 回顾本节课学到的知识，重点掌握计算机控制的扩音系统的组成和工作原理，以及其在实际生活中的应用。 培养学生的观察能力、思考能力和实际操作能力。
板书 计算机控制的扩音系统计算机控制的扩音系统用计算机控制的扩音系统
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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