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身边的数据 教学设计
课题 身边的数据 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 本课以身边的数据为例，引导学生了解生活中无处不在的数据，并掌握数据影响人们的生活。通过实例和分析，让学生感受到数据的重要性和价值，从而培养他们的数据意识和素养。
学习目标 1. 理解数据的概念和意义，掌握数据的类型和表示方法。2. 了解数据在生活中的应用，包括统计、调查、预测等方面。3. 掌握数据处理的基本方法和技能，包括数据清洗、数据转换、数据分析等。
重点 了解生活中无处不在的数据
难点 掌握数据影响人们的生活
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 提问：同学们，你们知道我们在生活中无时无刻不在接触什么吗？2. 引导学生思考：没错，我们每天都在接触数据。那么，你们能举出一些身边的例子吗？3. 引入新课：今天，我们要学习的就是《身边的数据》。 1. 学生分组讨论，举例说明生活中的数据。2. 学生分享自己的发现，比如家里的水电费账单、超市购物小票、手机上的健康数据等。 通过引导学生思考和分享，让他们认识到数据在生活中的普遍存在，并激发他们对数据的好奇心。
讲授新课 1. 讲解数据类型：介绍定量数据和定性数据两种类型，并举例说明。2. 数据与生活：通过具体例子，让学生了解数据如何影响我们的生活，比如天气预报、健康管理、购物等。3. 数据的重要性：说明数据在决策中的重要性，以及错误数据可能带来的影响。 1. 学生根据讲解，对之前举出的例子进行分类，并分享分类结果。2. 学生结合自己的生活经验，讲述数据对自己生活的影响。 通过实际例子，让学生更好地理解数据的概念、类型以及与生活的联系，从而加深对数据的认识。
课堂练习 1. 判断下列数据属于定量数据还是定性数据：身高、性别、体重、温度。2. 列举一些生活中的数据，并说明它们如何影响你的生活。3. 设计一个简单的调查，收集一些数据，并进行分析。 1. 学生独立完成练习，并分享自己的答案。2. 学生分组进行讨论，分享自己的调查结果和分析。 通过分享和讨论，鼓励学生互相学习、相互启发。
课堂小结 回顾本课所学内容，强调数据无处不在以及数据的重要性 学生关注身边的数据，学会利用数据进行生活决策。 。鼓励学生在日常生活中多关注、多分析数据，提高自己的生活质量和决策水平。
板书 身边的数据1.生活中无处不在的数据2.数据影响人们的生活
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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