资源简介

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数据获取 教学设计
课题 数据获取 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 本课将带领学生了解如何通过问卷调查获取数据。问卷设计是数据获取的关键步骤，直接影响到数据的准确性和可用性。学生将通过实践，掌握问卷设计的基本步骤，包括确定调查目的、制定调查计划、设计调查表、实施调查和整理分析数据。通过本课的学习，学生将能够更好地理解数据获取的方法，并为后续的数据处理和分析打下坚实的基础。
学习目标 1. 能够根据需求，选择合适的数据获取方法，如调查问卷、网络爬虫等。2. 能够根据调查目的，设计合理的问卷问题，并运用适当的数据分析方法进行数据处理和分析。3. 了解数据获取的道德和法律问题，避免侵犯他人隐私、商业机密等行为。
重点 了解数据获取的方法
难点 掌握问卷设计的基本步骤
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过展示一些社会现象，如人们的消费习惯、交通出行方式等，引导学生思考这些现象背后的数据支持和观点。提出问题：“我们如何获取这些数据，证明我们的观点呢？”引导学生进入本课的主题——数据获取。 导入新课：认真听讲，积极思考，了解本课的主题和目标。 通过展示社会现象和提出实际问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生进入本课的主题。
讲授新课 通过展示一些社会现象，如人们的消费习惯、交通出行方式等，引导学生思考这些现象背后的数据支持和观点。提出问题：“我们如何获取这些数据，证明我们的观点呢？”引导学生进入本课的主题——数据获取。 通过教师的讲解和实例，掌握数据获取和问卷设计的基本方法和步骤。积极回答教师提出的问题，与同学进行交流和讨论。 通过讲解和实例相结合的方式，让学生了解和掌握数据获取和问卷设计的基本方法和步骤。
课堂练习 设计一个实际调查案例，让学生分组进行问卷设计和实施，收集数据并进行分析。教师提供必要的指导和帮助。 分组进行问卷设计和实施，收集数据并进行分析。在实践中加深对所学知识的理解和掌握。 通过实践性的课堂练习，让学生在实践中加深对所学知识的理解和掌握，培养实际操作能力。
课堂小结 总结本课的主要内容，包括数据获取的方法和问卷设计的基本步骤。强调数据获取的重要性和实际应用价值，鼓励学生今后在实际生活中运用这些知识和技能。 回顾本课的主要内容，总结数据获取和问卷设计的基本方法和步骤。分享自己在实践中的收获和体验。 通过总结和回顾本课的主要内容，强调数据获取的重要性和实际应用价值，鼓励学生今后在实际生活中运用这些知识和技能。
板书 数据获取1.数据获取的方法2.问卷设计的基本步骤
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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