资源简介

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数据整理 教学设计
课题 数据整理 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 本课《数据整理》是浙教版2023信息科技四年级第二单元《数据证明观点》第6课的内容。本课的教学目标是通过了解电子表格的认识和掌握汇总表的制作和数据的整理，帮助学生提高数据处理和分析的能力。教材中通过具体的实例和操作步骤，让学生了解如何使用电子表格软件对数据进行整理、计算、分析和可视化等操作，从而培养学生的数据处理和分析能力，为后续的学习和生活打下基础。
学习目标 1. 掌握数据整理的基本方法，包括筛选、排序、分类汇总等。2. 能够根据数据特点，选择合适的图表类型进行数据可视化呈现。3. 了解数据来源和数据可靠性对结论的影响，能够通过多渠道获取数据并判断其可信度。
重点 了解电子表格的认识
难点 掌握汇总表的制作和数据的整理
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 教师展示一些生活中的数据，例如城市人口数量、学校成绩单等，让学生感受到数据在我们生活中的重要性。2. 提问学生：从这些数据中，我们可以得出什么结论？引出本课的主题——用数据证明观点。 听讲新课，了解电子表格的基本构成和功能。 通过展示一系列日常生活中的数据，引导学生观察并思考这些数据的意义和价值。同时，通过提问学生是否愿意对这些数据进行整理和分析，激发学生的学习兴趣和动力。
讲授新课 1. 教师介绍电子表格的基本概念和作用，让学生了解什么是电子表格。2. 教师演示如何制作一个简单的汇总表，包括数据的输入、格式设置、计算等操作。3. 教师讲解如何进行数据的整理，如筛选、排序、分类等操作，让学生了解如何对数据进行处理和分析。 学习如何制作汇总表，并尝试自己操作。 1. 介绍电子表格的基本概念和功能2. 汇总表的制作和数据的整理
课堂练习 1. 教师提供一份真实的数据，例如某公司销售数据，让学生根据要求进行数据的整理和分析。2. 学生分组进行练习，每组选取一个主题，如班级成绩、学校食堂等，进行数据的收集、整理和分析。3. 学生展示自己的成果，并与其他小组进行交流和分享。 学习如何制作汇总表，并尝试自己操作。 在课堂练习中，我们将让学生自己动手操作，制作一个汇总表，并对数据进行排序和筛选。通过这个练习，学生可以更好地掌握电子表格的使用技巧，并理解如何利用电子表格进行数据整理。
课堂小结 1. 教师总结本课的主要内容，包括电子表格的认识、汇总表的制作和数据的整理等知识点。2. 教师引导学生回顾自己的学习过程，让他们自己总结出用数据证明观点的方法和步骤。3. 教师布置课后作业，包括制作一个完整的汇总表和写一篇关于数据的短文。 听讲课堂小结，回顾所学内容。 在课堂小结中，我们将回顾本课所学内容。
板书 数据整理电子表格的认识汇总表的制作数据的整理
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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