资源简介

XXXXXXXX学校教学设计
主备人 实施人 实施时间 总第 课时
课　　题 小型互联系统的搭建及故障排除
教学目标 信息意识：使学生了解小型互联系统的概念、特点和应用，提高学生对信息技术的认识和理解，培养学生主动获取信息、处理信息、应用信息的能力。 计算思维：通过搭建小型互联系统，使学生掌握系统分析、设计、实现的基本方法，培养学生的计算思维能力。 创新化学习与创新：在教学过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，对小型互联系统进行创新设计和应用，提高学生的创新意识和创新能力。 信息社会责任：让学生认识到信息技术在社会发展中的重要作用，培养学生合理使用信息技术，遵守信息道德规范，具备良好的信息社会责任意识。
教学重点 根据需求，设计，搭建，配置和使用小型互联系统
教学难点 掌握基本的网络参数设置，排除简单的网络应用故障
教学准备 PPT，虚拟仿真实验
教　学　过　程 二次备课
一、导入 小型互联系统可以采用有线连接，也可以采用无线连接。无线局域网的使用越来越普遍，这些无线局域网通常通过无线路由器实现共享上网。如何搭建小型无线局域网呢 二、讲授新课 1.实践学习一：搭建小型无线局域网 小型无线局城网是小型互联系统中最常见的形式 （1）请借助说明书进行设备的连接，将入户网线与路由器连接起来 （2）进行无线网络的配置 教师活动：给学生电脑发送模拟仿真实验应用程序 学生活动：根据程序提示，按步骤搭建小型无线局域网 一般小型互联系统的搭建需要先完成硬件连接，再进行网络的配置与调试。 2.实践学习二：配置个性化小型互联系统 随着家庭、社区网络应用需求越来越多元化，接入网络的终端也各不相同，需要对其进行网络参数的设置，以确保互联互通( 图 4-9)请尝试: 1.为学校的计算机进行网络配置。 2.尝试为学校办公室的无线打印机进行网络配置 3.探究学习---网络常见问题 小组讨论:生活中你曾遇到过哪些网络问题 将讨论结论填入表 4-1。 现象原因不能上网网络卡顿IP地址冲突
实践学习三：排除网络硬件故障 在生活中，常出现网络硬件无法使用或网络连接不畅等问题。请使用 ping命令测试本机与其他计算机间的网络连接是否畅通，尝试查找并排除故障。 方法：开始windows系统命令提示符cmdping 本机/其它计算机IP地址 与127.0.0.1 ping 与其它计算机ping 与127.0.0.1测试不成功，就表示TCP/IP的安装或设置存在有问题。 与其它计算机表示本地配置或安装存在问题，应当对网络设备和通讯介质进行测试、检查并排除 三、总结
板书设计
教学反思

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