资源简介

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“信息科技在身边”单元教学设计
（一）单元基本信息
学科 信息科技 实施年级 三年级上册 设计者
《课程标准》模块 在线学习与生活
单元名称 信息科技在身边
单元课时 4课时
（二）单元教学规划
1.主题概述1.1核心概念本单元为《课程标准》第二学段（3——4）年级“在线学习与生活”模块中的“在线生活”和“在线安全”两个内容，对应内容要求（1）、（2）和（6）。与本部分内容对应的核心概念是信息。1.2内容结构1.3教学过程图示1.4育人价值“信息科技在身边”的教学内容从学生身边的信息科技应用出发，引导学生了解信息科技在现代社会中的应用，网络对生活和学习的影响。认识数字设备，学会以计算机为主数字设备的使用方法，养成正确使用数字设备的操作习惯。熟悉信息科技课堂要求，培养学生良好的课堂习惯，感受信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响。初步体验互联网，在网络上搜索和获取信息，在网络上交流信息时，要遵守相关规范，保护个人隐私，注意信息安全。
2.主题学情分析“信息科技在身边”主题学习要求3年级的学生要有一些信息生活的初步体验。3年级学生初次接触信息科技课程，对课程的学习抱有很大的兴趣和好奇心，同时他们也对手机和其他数字设备有一定了解，对课程学习建立了感性认识。在学习过程中，可以联系学生的生活体验，引导他们主动探究，掌握常用数字设备的使用操作，初步体验利用数字设备解决简单的问题。
3.教学环境网络环境，在线协作工具
4.单元教学目标通过交流讨论，感受信息时代对学习与生活带来的变化和影响，建立信息安全意识。认识数字设备，学会以计算机为主的数字设备的操作方法，并遵守数字设备的使用规范。初步了解互联网，体验网络给生活带来的便捷。使用合适的方式开展在线搜索，获取有用的信息和资源，能辨析信息的来源与价值，并在此过程中初步关注信息安全。
5.教学过程
课时（包括课名） 任务序号 教学主要任务
第1课时 任务1 走进信息时代：观看中国空间站、北斗导航、天眼等领先世界科技水平的信息科技技术；讨论生活中信息科技的运用。
任务2 讨论交流：通过小组讨论信息时代对自己的生活和学习产生的影响，并对讨论结果进行全班交流。
任务3 通过讨论交流和学习初步建立信息安全的意识。
第2课时 任务1 认识数字设备，了解以计算机为主的数字设备的开关机方法，比较数字设备功能的异同，根据不同的需要选择不同的数字设备。
任务2 信息科技课堂规范：学生熟悉信息科技课堂要求，形成良好的课堂习惯。
第3课时 任务1 掌握以计算机为主的数字设备的操作方法。
任务2 利用游戏型学习资源强化数字设备操作的熟悉程度。
任务3 探究学习：寻找计算机常用功能键并了解它们的作用。
第4课时 任务1 网上游故宫：初步体验数字生活，通过“数字故宫”掌握浏览网络信息的方法。
任务2 搜索引擎：使用搜索引擎查阅信息、获取有用资源；能辨析信息的来源与价值，初步关注信息安全。
6.评价建议
需评价的任务 评价建议
第3课时任务2 评价内容：计算机输入设备熟练程度。评价标准：能正确使用计算机的主要输入设备（鼠标、键盘），使用方法正确、姿势标准，操作熟练。评价方法：程序测试。赋值方法：根据程序设置进行评价。
第4课时任务1 评价内容：浏览网络信息的方法。评价标准：利用网页浏览器，实现网站不同页面文字、图片等信息的浏览。评价方法：网络测试。赋值方法：每题20分，共5题。
第4课时任务2 评价内容：借助搜索引擎查阅信息、获取资源。评价标准：利用搜索引擎，实现在线搜索，查阅信息、获取资源。评价方法：网络测试。赋值方法：每题20分，共5题。

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