资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第4课时 网络世界任我游
1.课时教学内容分析本节课为《课程标准》“在线学习与生活”模块的内容，以“数字故宫”为例，引导学生浏览网络信息，初步体验数字生活；使用搜索引擎查阅信息，获取资源。本节课涉及的内容包括进入“数字故宫”网站，浏览相关内容的网页，利用搜索引擎进行在线搜索，获取有用的信息和资源，对信息的来源和价值进行辨析，初步关注信息安全。
2.课时学情分析3年级学生有初步的信息科技应用基础，大多数学生对利用数字设备获取信息有强烈的欲望和好奇心，在操作失败时会反复尝试直到成功，与同伴进行交流和互动时有很高的积极性。由于初步接触网络，信息安全意识不高。
3.课时教学目标初步体验在线学习，认识浏览器，学会在浏览器地址栏中输入网站地址。学会浏览器的使用，使用浏览器浏览网页。学会使用搜索引擎查阅信息、获取有用资源；能辨析资源的来源和价值。开展合作学习，认识搜索引擎对学习的影响，初步关注信息安全。
4.教学环境网络机房、数字故宫
5.教学过程
教学环节 教师与学生活动 教学意图
课前准备 能连接互联网的网络环境，讲解网址和搜索引擎的学习视频 视频资料在学生自主学习时成为辅助学习资源。
问题讨论引入新课 谈话引入，去过故宫参观的学生进行交流，如没有学生去过教师可直接展示故宫数字平台的图片和文物，引入学习主题——网上游故宫。 通过图片和文物的展示，让学生对网上如何游览故宫产生好奇。
任务一网上游故宫 播放介绍网络地址的视频，让学生理解初步了解网址和浏览器的相关知识。根据视频的介绍，在计算机上找到浏览器，尝试输入“故宫博物院青少网站”的网址。教师根据学生尝试输入的情况，提示学生网址输入的注意事项：要在英文输入法的状态下输入网址，并且网址的中间不能有空格，网址输入不能有错误。教师提问：打开了网站，来到网上故宫，我们该怎样游览呢？请学生按照教材中的提示学习网页的浏览方法和浏览器的使用。教师根据学生的实际操作情况进行相机指导。用“探一探”中的方法，收藏网站。浏览器知识小测试，利用在线协作工具对学生掌握情况进行在线检测。 用微课直观给学生讲解枯燥的计算机知识，根据3年级学生的认知水平，形象生动的理解网址并学会进入网站的方法。让学生自主学习和动手实践，有利于学生对浏览网页方法的掌握。
任务二搜索引擎 播放介绍搜索引擎的视频，让学生理解什么是搜索引擎。学生操作：进入“中国搜索”网站。教师提问：请学生说出自己感兴趣或者想要了解的事物，教师进行搜索关键字的指导。学生分组操作：选择学生在交流中感兴趣事物的关键字进行搜索浏览。分小组交流分享搜索到的内容。利用在线协作工具出5道测试题，让学生通过搜索引擎寻找答案。 通过小组合作，使用搜索引擎查阅信息、获取资源，让学生体验在线学习，感受搜索引擎对学习的影响。
6.课时教学板书设计
7.课时作业设计利用课余时间继续浏览“数字故宫”的内容；用搜索引擎进入“学习强国”、“国家中小学智慧教育平台”进行浏览。

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