资源简介

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第3课时 计算机操作小能手
1.课时教学内容分析本节课为《课程标准》“在线学习与生活”模块的内容，通过学习以计算机为主的数字设备的操作方法，熟悉数字设备的使用；利用游戏型的学习资源让学生提升数字设备操作的熟练程度，通过探究发现更多的操作技巧。本节课涉及的内容包括认识鼠标和键盘，正确使用计算机的姿势，键盘基本键指法，游戏型学习资源及功能键使用探究。
2.课时学情分析随着手机等数字设备在家庭中的普及，3年级学生在学习数字设备前就有一定的真实体验，在学习以计算机为主的数字设备时，可以进行知识的迁移。相比其他数字设备，计算机输入设备的操作难度较大，需要通过训练达到一定的熟练程度后，学生才可以将计算机作为工具来解决问题。3年级学生对反复机械性的训练兴趣不高。
3.课时教学目标学会以计算机为主的数字设备的操作方法。认识计算机的输入设备，了解它们的组成部分，掌握正确的使用方法。利用游戏型学习资源强化对计算机输入设备的熟悉程度。感受信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响。
4.教学环境网络机房
5.教学过程
教学环节 教师与学生活动 教学意图
课前准备 鼠标的组成部分、操作姿势图片和视频；键盘分区图片，基本键指法图片，键盘指法视频；鼠标、键盘操作练习小程序 用图片和视频资料在学习时进行直观的呈现，也可以在学生自主学习时成为辅助学习资源。
问题讨论引入新课 出示鼠标和键盘的练习小游戏，问学生怎样玩，要用到计算机哪些设备。 游戏导入，激发兴趣，提高学习注意力。
任务一认识鼠标 出示鼠标图片，认识鼠标的组成部分和操作姿势。学生根据操作姿势图，动手实践。通过视频学习鼠标的操作方法，理解指向、单击左键、双击左键和拖动四种鼠标操作的要领。教师可以引导学生感受击键的节奏。通过鼠标操作练习小程序进行强化练习。 通过微课程让学生直观理解和掌握鼠标的操作要领，再用有针对性的练习小程序让学生掌握鼠标的操作技巧。
任务二认识键盘 出示键盘图片，了解键盘分区，认知主键盘区的按键和类型。学习键盘操作的正确姿势，通过视频学习键盘的基本键指法。学生通过键盘练习小程序练习基本键指法，对 G 和 H键的操作方法进行指导提示。小组讨论：除了基本键以外，主键盘区其它的按键该怎么按。小组交流后，观看键盘指法视频，掌握字母键的输入方法。通过键盘练习小程序再进行强化练习。开展比赛的方式进行练习。 通过微课程让学生直观理解和掌握键盘基本键位的操作要领，再用有针对性的练习小程序让学生掌握击键技巧。熟悉基本键以后通过知识的迁移，学会键盘其它按键的指法。
任务三探索功能键 提出问题：把字母变大写该怎么办？标点符号怎么输入？输入错误的字母怎么删除？学生找出教材中探一探的功能键，先尝试使用，再通过师生探讨，发现功能键的使用方法。 通过提出问题，让学生自主学习功能键的使用方法。培养学生通过探索自主获取新知识的能力。
6.课时教学板书设计
7.课时作业设计利用教材配套的练习资源，熟悉鼠标和键盘的操作方法。

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