资源简介

学 科 信息技术 班 级
课 题 第十一课、感受天籁之音
单 元 学期总课时 16
课 型 新授课 课时 8
主备人 执教人
学习 目标 知识与技能：了解不同格式的音频文件的知识，知道音乐CD中声音的存储格式 过程与方法：通过自主探究和教师指导讲解，掌握读取并保存音乐CD中的文件的技能 情感态度价值观：认识到CD音频是一种近似无损的格式，提高感受音乐魅力的意识
评价 任务 通过自主学习，了解不同格式的音频文件的知识，知道音乐CD中声音的存储格式 通过小组讨论，掌握读取并保存音乐CD中的文件的技能 通过组间相互交流认识到音乐在生活中的重要性，提高感受音乐魅力的意识
重点 难点 重点 掌握读取并保存音乐CD中的文件的技能 难点 认识到音乐在生活中的重要性，提高感受音乐魅力的意识
学前 准备 相应的网络内容若干。
教法 学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教 学 流 程 一、创设情境，激情导入。 同学A：音乐 CD 里有许多好听的音乐，能保 存到电脑上使用吗
同学B：当然可以!但是要经过特殊的处理哟! 新课讲授 知识站 WMA、MP3 等不同格式的音频文件，是计算机能够处理的 音频文件，都是数字音频。还有一种特殊的数字音频——CD 音频，其存储采用音轨的形式，是一种近似无损的格式。它的 音质基本上接近于原声，因此如果你是一个音响发烧友的话， 音乐 CD 是你的首选。它会让你感受到天籁之音。 CD音频存储在 CD光盘上，可以在CD唱机中播放，也能 用电脑里的各种播放软件来播放。 一个音乐CD 中包含有多个 “*. cda” 文件。但是，“*.cda” 文件并不包含所有的声音信息， 我们不能将音乐CD 上相应的“*.cda” 文件拷贝到硬盘上播 放。在音乐CD中，无论音乐长短，在电脑上看到的“*.cda” 文件都是44字节。 操练场 1.将音乐CD 放入计算机的光盘驱动器中。 2.选择音乐 CD上的一个文件，如 “Track01.cda”, 查看文 件属性，如图11-1所示。 实践园 将音乐CD上的 “Track01.cda” 文件复制到电脑上，试一试分别用Windows Media Player、GoldWave或其他播放软件打开它，如图11-2所示，会有什么提示信息 操练场 要对 CDA 格式的文件进行编辑处理，只能用软件将音轨“抓”下来，以其他文件格式(如WAV、MP3) 保存。 1.将音乐 CD放入计算机的光盘驱动器中。 2.在 GoldWave中打开 CD 读取器窗口，如图11-3所示。 3.保存音轨，如图11-4、图11- 5所示。 实践园 在 “CD读取器”窗口中单击 “读取时间范围”标签，会出现如 图11-6所示的对话框，选择(或输 入)起止时间，试听、保存音频文 件。试一试，并说一说其与通过“读 取曲目”保存有何区别 思考营 把音乐CD上的音乐文件通过“抓轨”的方式保存到电脑上会降低音质吗 分享吧 CD 音乐格式是目前公认的音质较好的音频格式之一。但 CD音乐文件所占空间也是巨大的， 一张80分钟的音乐CD, 如 果不经任何压缩，直接用软件抓轨，得到的WAV文件也有800 兆左右。 三、课堂总结 同学们分享 批 注：
板书 设计 第十一课、感受天籁之音 知道音乐CD中声音的存储格式 会查看“*.cda”文件属性 会读取并保存音乐CD中的文件
总结 反思

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