资源简介

学 科 信息技术 班 级 五年级
课 题 第十四课 璀璨的星空(一)
单 元 学期总课时 16
课 型 新授课 课时 1
主备人 执教人
学习目标 知识与技能：了解如何组建LED发光墙的原理过程与方法：通过自主探究和教师指导讲解，掌握使用RGB LED矩阵、设计LED发光墙的图案的技能情感态度价值观：认识到共同探究，团结协作的重要性，提高在团队中成长进步的意识
评价任务 1.通过自主探究学习，了解如何组建LED发光墙的原理2.结合课堂实践，掌握使用RGB LED矩阵、设计LED发光墙的图案的技能3.通过小组交流能够认识到共同探究，团结协作的重要性，提高在团队中成长进步的意识
重点难点 重点 学生掌握使用RGB LED矩阵、设计LED发光墙的图案的技能难点 能够认识到共同探究，团结协作的重要性，提高在团队中成长进步的意识
学前准备 1.教学课件2.学习任务单
教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教学流程 一、导入。同学A：通过前边的学习，我们小组的同学共同探究，团结协作，做了很多实用又美观的作品!同学B：没错，我们是一个团结的班集体。教室后面的黑板还有一块区域空着，我们制作一个发光作品放上去吧!老师：我们前边用过的哪些设备可以显示灯光的效果呢 知识站RGB LED 矩阵由64个可调彩灯组成，这64个彩灯排成了8行8列的彩灯矩阵。当显示图案时，这些彩灯就是组成图案的像素点。和LED矩阵一样，RGB LED 矩阵也是通过点亮特定位置的彩灯，组成想要的图案。在它上面可以显示文字、数字、彩色图案。如图14-1所示。操练场1.打开 “Codecraft” 软件，按照图14-2找到RGB LED矩阵所对应的积木。2.设计 一个 RGB LED 矩阵的图案。除选用系统图案外，也可以自行绘制。如图14-3所示。思考营在一个 RGB LED矩阵模块上呈现的图案有限，且显示面 积小，要想显示更加丰富、尺寸更大的图案，你该怎样设计 知识站一块蓝牙主控，可以通过RGB LED矩阵的积木，控制多块 RGB LED 矩阵显示图案。如图14-4所示。一块蓝牙主控最多可以连接9块 RGB LED矩阵，超出9块，就需要用第二块蓝牙主控进行控制。实践园将所有小组的RGB LED矩阵拼接起来，就形成了一面LED发光墙。先统计一下，我们有多少个模块，需要组成什么形状的发光墙。各小组根据发光墙的形状，设计适合的图案，并展示出来，由大家投票确定最终图案。如果确定最终图案如图14-5所示，我们可以把全班同学分 为5个小组，每个小组需要1个蓝牙主控，5个RGB LED 矩阵， 各小组领取任务。智慧谷当你在地铁站、公交站等公共场所看到一些用来循环播放图片、提示标语的LED 显示屏时，你是否想过它们是怎么制作的呢 其实， LED 显示屏是一种平板显示器，它由一个个小的 LED 模块面板组成，用来显示文字、图像、视频等信息。LED 显示屏主要由显示模块、控制系统和电源系统组成。显示模块由LED灯点阵构成，负责发光显示；控制系统通过调控相应区域内灯的亮灭，实现对屏幕显示的内容进行转换；电源系统则是对输入电压电流进行转化，使其满足显示屏幕的需要。LED的发光颜色与制作 LED的材料和工艺有关。灯球加上荧光粉，可以根据用户的不同需要，把LED晶片或灯管进行组合，调节出不同的色光。只有一种色就叫作单色屏；把红色和绿色放在一起，作为一个像素制作的显示屏称为双色屏；把红、绿、蓝三种颜色放在一起，作为一个像素的显示屏叫作三色屏，又称为全彩屏。三、课堂总结同学们分享收获 批 注：
板书设计 第十四课 璀璨的星空(一)会使用RGB LED矩阵知道如何组建LED发光墙会设计LED发光墙的图案
总结反思
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