2023—2024年人教版数学九年级上册24.2.2 直线与圆的位置关系 讲义 (无答案)

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2023—2024年人教版数学九年级上册24.2.2 直线与圆的位置关系 讲义 (无答案)

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直线与圆的位置关系
1.直线和圆的位置关系的定义、性质及判定:
设的半径为,圆心到直线的距离为,则直线和圆的位置关系如下表:
直线和圆的位置关系 相交 相切 相离
公共点个数
圆心到直线的距离与半径的关系
公共点名称 交点 切点 无
直线名称 割线 切线 无
2.切线的性质:
定理:圆的切线垂直于过切点的半径.
推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.
推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.
切线的判定定理
证明一直线是圆的切线有两个思路:
定理法:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
步骤:连接半径,证直线与此半径垂直;
距离法:到圆心距离等于半径的直线是圆的切线
步骤:作垂线,证圆心到直线距离等于半径
如图,CB切⊙O于B,CA交⊙O于D,AB为⊙O的直径,E为优弧ABD上一点,
∠C=40°,则∠BAC= ,∠E= 。
例题2 变式1 变式2
如图,AB是⊙O的弦,AD的延长线与过点B的⊙O的切线交于点C,如果∠A=20°,则∠C的度数为 。
如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠A=119°,过点C的圆的切线交BO于点P,则∠P的度数为 .
如图,AB为⊙O的直径,PQ与⊙O相切于点T,过点A作AC⊥PQ于点C,交⊙O于点D.
求证:AT平分∠BAC;
若AD=2,TC=,求⊙O的半径,
如图,AB与⊙O相切于点B,BC为⊙O上的弦,OC⊥OA,OA与BC相交于点P。
求证:AP=AB;
若OP=1,OC=3,求线段AB的长。
(2022年孝感中考)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,BC与过点A的切线EF平行,BC,AD相交于点G.
求证:AB=AC:
若DG=BC=16,求AB的长.
已知AB是⊙O的直径,CD是⊙O的切线,BE⊥CD于C。
(1)如图1,若CD=4,BE=6,求⊙O的半径;
(2)如图2,若CE=2,BE=6,求CD的长;
(3)如图3,若CE=1,CD=2,求BD的长。
图1 图2 图3
如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上的一点,AD⊥CD,,若AC平分∠DAB,求证:CD是⊙O的切线。
如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠BAC的平分线交⊙O于点D,过点D作BC的平行线与AC的延长线相交于点P,求证:PD是⊙O的切线
如图,△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,以D为圆心的圆与AB相切于点E,
求证:AC与⊙O相切。
如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,BD是角平分线,以点D为圆心,DA为半径的⊙D与AC交于点E。
求证:BC是⊙D的切线;
若AB=5,BC=13,求CE的长。
如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与边BC,AC分别交于点D,E,DF为⊙O的切线,交AC于点F.
求证:DF⊥AC;
若AE=4,DF=3,求⊙O的半径.
如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,D是弧BC的中点,过点D作AC的垂线,交AC延长线于点E,连接AD.
求证:DE是⊙O的切线;
若CE=2,ED=4,求⊙O的半径长,
如图,AB为⊙O直径,D为⊙O上一点,BC⊥CD于点C,交⊙O于点E,CD与BA的延长线交于点F,BD平分∠ABC.
求证:CD是⊙O的切线;
若AB=10,CE=1,求CD的长.

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