资源简介

《鸟类的生殖与发育》学习应用指导
年级
八年级下学期
学科
生物
章节
《鸟类的生殖与发育》
学时
1课时
学习目标
1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程。
2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
学习应用指导
学习环节
学习活动
活动说明
资源形式
资源位置
预习探究
1、预习新课，反馈难点问题；
1、完成《鸟类的生殖与发育》新知预习的学习，提前熟悉课本内容，增加学习针对性，提高听课效率
在线导学预习
【同步学习】-[预习导学]- 《鸟类的生殖与发育》预习导学
互动学习
1、教师互动学习
1、学习教师周推荐资源、作业、导学，及时加强知识巩固，提升学习效率。
网上题库
在线导学
【互动学习】
2、学生互动学习
1、同学间推荐、分享资源、话题讨论，造就集体学习的气氛，利用集体优势解决个人困惑，及时查漏补缺，同时利用对比提高个人学习动力
资源
信息
【互动学习】
课后巩固
做课后作业
自主进行巩固练习
网上完成课后作业并及时查看错题本，及时了解薄弱环节，便于查漏补缺
自主选择试题进行巩固训练，有选择性的针对性训练，达到举一反三，触类旁通的效果
网上题库
【互动学习】-[我的作业] 《鸟类的生殖与发育》同步练习
【测评提升】-[选题练习]
《鸟类的生殖与发育》应用指导
年级
八年级下学期
学科
生物
章节
《鸟类的生殖与发育》
学时
1课时
教学目标
1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程。
2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
教学应用指导
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；
2、导学反馈、导学发布；
1、发布新课《鸟类的生殖与发育》预习导学。
2、查看导学反馈情况，通过《鸟类的生殖与发育》导学案了解学生预习情况。
在线导学
【同步导学】-[课前预习]- 《鸟类的生殖与发育》预习导学
【同步导学】-[课前预习]- 《鸟类的生殖与发育》导学案
教学设计
教案
1、教案下载、浏览、参考
Word
【个性备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
播放《鸟类的生殖与发育》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。
视频
图片
动画
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《鸟类的生殖与发育》导入资源
【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《鸟类的生殖与发育》导入资源
2、新知探究
进入《鸟类的生殖与发育》授课课件，从情景导入、学习目标、新知探究、本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学习以下一个知识点：
了解鸟类的生殖与发育
设计：通过播放“鸟类欣赏”视频，让学生先观看各种各样的鸟儿视频，对鸟儿的生殖和发育产生好奇。播放“编织鸟筑巢”“黄嘴天鹅的迁徙”“企鹅的繁殖行为”等视频展示鸟类具有复杂的生殖行为。播放“蛋变鸡”“小鸡的诞生”“ 鸡的生殖和发育过程”动画，“鸡的胚胎发育”“鸟类的生殖”视频，以鸡为例展示鸟类的生殖和发育过程。
PPT课件
【快捷备课】-[新知探究]- 《鸟类的生殖与发育》参考课件
【授课端】【同步授课】-[新知讲授]
3、随堂训练
能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。
网上题库
授课PPT课件
word
【快捷备课】-[课堂训练]- 《鸟类的生殖与发育》随堂测试
【授课端】【同步授课】-[课堂训练]- 《鸟类的生殖与发育》随堂测试
4、拓展延伸
（1）学生知道鸟类的育幼行为
（2）展示“啄木鸟的育幼行为”视频，引导学生如何将所学知识迁移应用到生活实际当中，开阔学生视野，增加感性认识。
视频
【快捷备课】-[拓展延伸]- 《拓展资料：啄木鸟的育幼行为》
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]
导学作业
（1）网上作业
（2）导学预习
（3）家校互动（作业）
（1）发布《鸟类的生殖与发育》课后作业，进行知识的深化巩固及迁移应用
（2）推荐学生查看下一课《DNA是主要的遗传物质》预习导学，进行知识的提前预习
（3）发送作业消息。
题库
在线导学
消息
（1）【网上作业】-《鸟类的生殖与发育》同步练习/拔高练习
（2）【同步导学】-[预习导学]- 《DNA是主要的遗传物质》预习导学
（3）【家校互动】
第五节 鸟类的生殖与发育
【学习目标】
1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程。
2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
【教学重点】
描述鸟类的生殖和发育过程。
【教学难点】
描述鸟类的生殖和发育过程。
【教学准备】
1.教师准备：
准备观察鸡卵的结构所需材料，制作搜集PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程
教师活动
学生活动
1．导入
同学们，你们喜欢鸟吗？为什么？展示一段鸟的视频，提问学生鸟类都有哪些生殖行为？
发表对鸟的看法，观看关于鸟的视频，思考鸟类生殖行为。
2．鸟类的生殖与发育
引导学生阅读课本P26-P27鸟类生殖发育内容，总结鸟类的生殖行为包括：筑巢、孵卵、育雏等。鸟类的生殖行为还有：求偶、交配并将其它的生殖行为。
引导学生4人一组，对鸡卵的结构进行观察认识鸡卵的结构作用，提问：从鸡卵的结构特点上看，请同学们试着分析探究一下有哪些特点是完全摆脱了水对鸟类发展的束缚限制？
引导学生观察图21-23鸡卵的发育过程，总结鸟卵的生殖发育过程。雌雄鸡进行交配，进行体内受精形成受精卵，受精卵在母鸡体内发育，产出后停止发育，以后在母鸡体温或人工孵化的恒温条件下，胚胎继续发育，最后小鸡破壳而出。引出体内受精的概念，提问：请比较体内受精与体外受精，哪个的好处多一些？
阅读课本，总结鸟类的生殖行为。
4人一组观察鸡卵的结构，分析鸡卵的结构特点。
总结鸡卵的发育过程，理解体内受精，思考比较体内体外受精哪个更好。
3. 早成鸟和晚成鸟
你听说过早成鸟和晚成鸟吗？你能说出它们的区别吗？引导学生阅读课本P28内容，播放早成鸟和晚成鸟视频及相关课件资料，总结早成鸟及晚成鸟特点，提问：
1.你知道哪些鸟是早成鸟和晚成鸟？
2.你能思考说出晚成鸟与农林牧的关系吗？
早成鸟的特点：
刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。
晚成鸟的特点：
雏鸟从卵壳中孵化出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养。
仔细阅读课本，能比较区分早成鸟和晚成鸟，回答老师所提问题。
总结早成鸟和晚成鸟特点。
4．小结
1.鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。
2.像鸟这样，受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。
3.鸡卵结构复杂、功能完善有以下特点：a.有坚韧的卵壳保护。b.卵壳内形成了一个合适的发育环境。 c.有丰富的营养提供发育需要。
4.鸟类分为早成鸟和晚成鸟。
学生和老师一起复习，查漏补缺。
【板书设计】
第五节 鸟类的生殖与发育
一、鸟类的生殖与发育
1.鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。
2.受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。
二、早成鸟和晚成鸟
1.早成鸟：刚孵化，眼睁开，有稠密绒羽，腿、足有力，能立刻随亲鸟自行觅食。
2.晚成鸟：刚孵化，发育不充分，眼未睁开，羽毛少，甚至全身裸露，腿、足无力，无独立生活的能力，需要亲鸟喂养。

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