资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
演进中的中国互联网 教学设计
课题 演进中的中国互联网 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 教材分析：本课为浙教版2023信息科技七年级第一单元《认识互联网》的第2课，主题为《演进中的中国互联网》。本课重点介绍了中国互联网的发展历程，以及移动互联网和数字中国的发展状况。通过本课的学习，学生将深入了解中国互联网的历史和现状，体会互联网的快速发展，并感受数字中国建设带来的社会变革。教材内容丰富，结构清晰，适合七年级学生的认知水平。
学习目标 学生能够主动关注互联网的发展动态，理解互联网在社会生活中的重要地位。学生能够通过对比、归纳等方法，理解移动互联网与传统互联网的区别与联系，以及数字中国的基本概念和发展趋势。学生能够利用互联网进行自主学习，掌握搜索引擎、在线课程等数字化学习工具的使用方法。学生能够积极参与网络公益活动，传播正能量，为构建健康的网络环境做出贡献。同时，他们应当了解自己的行为在网络环境中可能产生的影响，承担起自己在网络社区中的责任。
重点 了解中国互联网的发展
难点 掌握移动互联网、数字中国
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 提问：“你们知道中国互联网的发展历程吗？你们对移动互联网和数字中国有什么了解吗？”引导学生思考并回答问题。总结学生的回答，引出本课的主题：“演进中的中国互联网”。 思考问题，尝试回答。听老师总结，明确本课的学习内容。 通过提问和引导学生思考，激发学生对本课内容的兴趣，同时了解学生对互联网的认知程度，为后续的教学做铺垫。
讲授新课 中国互联网的发展历程：介绍中国互联网的发展背景和初始阶段的情况。
（2）讲解中国互联网的发展推动因素和关键事件。
（3）引导学生了解中国互联网的演进历程。2.移动互联网和数字中国：
（1）介绍移动互联网的概念和技术特点。
（2）讲解数字中国的建设内容和目标。
（3）引导学生了解移动互联网和数字中国的发展状况和应用领域。 （1）听老师讲解，了解中国互联网的起源和发展背景。
（2）认真听讲，了解中国互联网的演进历程和推动因素。
（3）通过老师的引导，理解中国互联网的发展对社会的积极影响。 通过讲解和引导，让学生了解中国互联网的发展历程和推动因素，为后续的学习打下基础。通过讲解和引导，让学生了解移动互联网和数字中国的概念和技术特点，以及它们的发展状况和应用领域，为后续的学习和实践打下基础。
课堂练习 提供一些关于中国互联网发展历程和移动互联网、数字中国的相关资料和案例，让学生进行阅读和分析。提出问题，引导学生进行小组讨论和交流，加深对所学内容的理解和掌握。鼓励学生提出自己的观点和看法，并给予评价和指导。
阅读老师提供的资料和案例，了解中国互联网发展历程和移动互联网、数字中国的相关情况。进行小组讨论和交流，分享自己的观点和看法，加深对所学内容的理解和掌握。积极回答问题，展示自己的学习成果和收获。 通过阅读、讨论、交流和回答问题等环节的练习，让学生更好地掌握所学内容，提高他们的学习效果和理解能力。同时，也让学生更加深入地了解互联网的发展历程和应用领域，激发他们对互联网技术的兴趣和学习热情。
课堂小结 对本节课所学的知识点进行总结和回顾，强调重点和难点内容。引导学生思考并回答问题：“通过本节课的学习，你对中国互联网的发展历程和移动互联网、数字中国有什么新的认识和理解？”布置课后作业，要求学生收集一些关于互联网发展最新动态的资料并进行整理和分析。
认真听老师总结积极思考并回答问题，展示自己的学习成果和理解能力。 回顾本节课所学的知识点，加深对重点和难点内容的理解。
板书 演进中的中国互联网中国互联网的发展移动互联网数字中国
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑