资源简介

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互联网创新发展 教学设计
课题 互联网创新发展 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本课将介绍互联网的创新发展，特别是其在医疗、交通和农业方面的应用。通过学习本课，学生将了解互联网+医疗的概念、特点和优势，掌握互联网+交通的发展趋势和互联网+农业的应用场景。此外，学生还将探讨互联网创新发展的趋势和未来发展方向，培养他们的创新思维和互联网意识。
学习目标 信息意识培养对互联网时代创新发展的敏感性和洞察力，激发对新技术、新应用的探索和尝试的兴趣。计算思维通过实践操作，掌握如何利用互联网技术改善生活、提高效率，培养解决问题的能力。数字化学习与创尝试利用互联网上的资源进行创新性的学习和创作，培养创新意识。信息社会责任通过实践操作，培养在网络世界中尊重他人、遵守规则、保护隐私的良好的信息素养。
重点 了解互联网+医疗
难点 掌握互联网+交通、互联网+农业
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过提问引导学生思考：你们知道互联网+医疗是什么样子的吗？引导学生思考：互联网+交通和互联网+农业又是什么样的呢？ 积极回答问题，发表自己的看法。聆听老师的讲解，形成对互联网+医疗、互联网+交通、互联网+农业的初步印象。 通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，为后续的学习奠定基础。
讲授新课 环节一：互联网+医疗介绍互联网+医疗的概念和基本情况。通过图片或视频展示互联网+医疗的实例。引导学生了解并讨论互联网+医疗的优势和不足。环节二：互联网+交通介绍互联网+交通的概念和基本情况。通过图片或视频展示互联网+交通的实例。引导学生了解并讨论互联网+交通的优势和不足。 认真听讲，了解互联网+医疗的概念和实例。分组讨论，分享自己对互联网+医疗的看法和体验。积极回答问题，与老师和同学进行交流。认真听讲，了解互联网+交通的概念和实例。分组讨论，分享自己对互联网+交通的看法和体验。 通过讲解和讨论，帮助学生了解互联网+医疗的基本概念、优势和不足，提高他们的认识和理解。
课堂练习 互联网+医疗：请同学们从互联网上搜集一些关于互联网+医疗的案例，并分享你对这个领域的理解和看法。互联网+交通：分组讨论并设计一个基于互联网+交通的创新应用方案，例如智能交通系统、共享出行等。互联网+农业：请同学们从互联网上找到一些互联网+农业的案例，例如农业电商、智能农场等，并分享你的观察和想法。 根据老师安排的任务，完成练习 通过实践操作和案例分析，让学生们能够更加深入地了解互联网+医疗、互联网+交通以及互联网+农业的发展趋势和应用场景，培养他们的创新思维和实践能力。
课堂小结 回顾本课知识点：在本节课中，我们学习了互联网+医疗、互联网+交通以及互联网+农业的相关知识。通过这些学习，我们了解到互联网对于各行业的创新发展都起到了积极的推动作用。强调互联网思维的重要性：通过互联网我们可以实现资源的共享和优化配置，同时也可以促进产业之间的融合和创新。在未来，我们需要具备更加开放的思维和更加敏锐的洞察力，以适应互联网时代的发展。 同学们在课后继续深入了解互联网+各个领域的发展情况，例如可以搜集相关的新闻报道、研究报告等资料，并进行整理和分析。同时也可以通过实践操作来体验互联网+各领域的应用场景，例如使用医疗健康APP、尝试共享出行等。 通过回顾本课知识点、强调互联网思维的重要性以及布置课后任务，让学生们能够更好地掌握本节课的内容，并为下一节课的学习做好准备。同时也可以培养学生的自主学习能力和实践操作能力
板书 互联网创新发展互联网+医疗掌握互联网+交通互联网+农业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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